(看著蔡夫人又哭又笑的，其他幾位夫人感同身受。
她們這幾個關系比較好，彼此府上的一些事情也是了解的。
蔡夫人這個兒子，活潑鬧騰，很是不愛學習。
請的先生教不了幾天，就一個個表示教不了，一點都教不了。
教的東西就是雞同鴨講，每次上課都能把先生氣暈幾次。
哪成想，人家直接在這里展現(xiàn)了一把驚人的天賦。
直接把熟悉他的人給整不會了。
這現(xiàn)場流利的背誦一篇難度中等的書，的確令人大跌眼鏡，難以置信。
但對蔡夫人來說，這是好消息，特別的好消息。
自己的孩子不是傻子，也不是頭腦簡單四肢發(fā)達的蠢貨。
她兒子聰明呢，是那些先生根本就不會教書，是他們愚笨，愚不可及、
不然的話，為什么自己的兒子……
“先生，我兒子背誦這篇文章花了多少時間？”蔡夫人突然停下來，好奇的問著先生。
“一炷香。”
“什么？一炷香？！”聽到這話，別說是蔡夫人了，就是其他夫人都驚住了。
這，這也太快了吧？
蔡夫人更是激動的滿臉通紅，她兒子竟然緊緊用了一炷香的時間將文章就流利的背出來了？
放在其他先生那里，別說是一炷香，就是你給他十天他也背的磕磕巴巴的。
這，這不是自己的幻聽吧？
蔡夫人有些難以置信。
“娘，以前的先生很兇，我很多東西不懂他不說，讓我自己一個人琢磨。而且還會罰我，說我腦袋笨還用戒尺打我。說我榆木腦袋，腦袋空空。可是這里的先生不會，他會將文章的內容先讀一遍，然后逐句告訴我是什么意思，還會鼓勵我。我只要記住一個字，先生就夸我好棒，很聰明。娘，我喜歡這里的先生，他讓兒子不害怕了。以前兒子看到那些字就害怕，覺得那些字在兒子眼前在飛，重疊，無法讀……“
孩子見自己的娘親很激動，便把自己的感受說了一番。
聽他這么說，蔡夫人驚住。
“看來是原先的先生太嚴厲，讓小公子有了陰影，對學習產生了抵觸，故而再學習的話就難上加難。其實啊，孩子們學習需要的是有人引導，而不是刻板的教。讓孩子自己對文章產生興趣，還有什么學不會的呢？”聽完孩子的解釋后，一旁的先生在旁邊適時的開口。
其實，在沒有跟著村長系統(tǒng)學習如何做一個合格的先生，他或許也會像孩子口中那樣的老先生教導孩子。
但是村長說，每個年齡段的孩子學習方法都不一樣。
年紀小的，他們處于懵懂，好奇的階段。
采取的教學就應該是引導，讓孩子感受文字的魅力和快樂。
用孩子的視覺，帶動教學。
一開始他和幾位先生很不贊同，與村長據(jù)理力爭。
隨后季如歌直接表示比賽。
每人各教五個孩子，讓孩子選最喜歡哪種教學方式。
然后看看孩子的接受程度能力。
最終的結果，顯而易見的是季如歌贏了。
孩子們對親和力的教學很喜歡。
而且他們不是規(guī)規(guī)矩矩的坐在比自己高很多的桌椅上背著難懂的文章。
而是坐著屬于他們自己的小凳子上，每個凳子上都會選擇一個貼紙，是他們可愛的卡通形象。
都安靜的坐下來后，然后開始跟著村長姐姐一起學習。
村長姐姐在黑板上，將文字從最初的由來演變到現(xiàn)在的樣子，然后再由他們識別等方式。
他們很快就記住了那些文字，還根據(jù)那些文字跟著如歌姐姐學習詩歌。
一個時辰的教學，他們認識了很多字還會背不少的詩歌。
最主要的是這些孩子們沒有抗拒學習，反而是沉浸在快樂的學習氛圍中。甚至還不愿意下課，要求如歌姐姐繼續(xù)講。
孩子們喜歡哪種，顯而易見。
在孩子們以及家長的投票表決，他們都覺得村長的這種教學方式很不錯。
新穎，孩子們接受能力也不錯。
就連年齡大的孩子們，也聽的很入迷。
從前覺得讀書很難，認不全字或者忘記內容的時候，壓力很大，很苦惱。總覺得自己的能力不行，可能是個笨蛋。
但是跟著學習之后，才發(fā)現(xiàn)，他們學的很快。
倒不是他們笨，而是一開始的教學方式就是不對的。
是以，現(xiàn)在村子里基本上大家都是采取村長教大家的教學方式。
對學生給予很大的肯定和鼓勵，讓他們擁有極強的自信心。
即便回答錯誤后，也不會馬上否決和訓斥。
而是對他的積極回答給予鼓勵和認可，然后再說出問題的所在等。
現(xiàn)在村子里孩子們，除了玩，最開心的就是上課了。
當然，村長姐姐偶爾也會去上幾節(jié)課，只要有村長姐姐的課，那都是爆滿、
別說是孩子們，就是大人們都樂意聽。
而現(xiàn)在，這樣的教學方式就連城中貴人家的孩子都喜歡，可見村長的選擇是對的。
“娘，我也會，我也會。”有這開口，三四歲的小豆丁也舉手，沖著自己的娘表示自己也會背。
雖然背的有些磕巴，但是一篇文章還是很順利背了下來。
這下，可把她娘給激動壞了。
哎呦喂，俺的兒也出息了。
這么小，也會被文章了。
這位是跟著萬當家一起來做客的，萬當家心腹家的媳婦和兒子。
萬萬沒想到自己的兒子，也有這么厲害的時候。
可把孩子的娘稀罕的不成樣子。
捧著孩子的臉就使勁的嘬嘬嘬。
俺兒真給娘爭面啊。
想著，又是使勁的摟著兒子，開心壞了。
短暫的歡鬧之后，就是要離開了。
但是孩子們明顯不愿意離開，一個個嗷嗷的哭著，說什么也要在這里過夜。
這里好吃好喝還好玩，他們不想走，一點都不想走啊。
就這樣，孩子們使出渾身解數(shù)，說什么也要在這里過一晚上。
就連乖巧的孩子們，也要鬧騰。
這讓那些夫人們沒臉。
丟人，可太丟人了。
“其實晚上我還準備了一些節(jié)目，既然孩子們喜歡這里，那就留下來住一晚？”