郝老爺子重重地哼了一聲：“欺負我孫女，還敢找到家里來，我豈能饒你？”
隨后他給三個兒子分別打了電話，中心思想就是：“你們輪流去接在在和阿辭上下學，要是他們出了什么事，我唯你們是問！”
蘇在在和蘇辭現(xiàn)在正在上音樂課。
音樂老師為了培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)，正在彈奏一曲中世紀的樂曲。
“老師。”蘇在在舉手：“你有兩個節(jié)拍彈錯了。”
音樂老師覺得這孩子在瞎胡鬧：“這位同學，這可是中世紀少數(shù)流傳下來的樂曲，老師也是難得才會這么一首，認真練習了很多遍，怎么會錯呢？”
好吧，你是老師你說的都對，我不跟你犟。
但是聽著自己寫的曲子被人反復彈錯，真的是很挑戰(zhàn)蘇在在的耐性。
等到下課，其他人都離開了音樂教室，蘇在在拉著蘇辭走到鋼琴前。
“阿辭，我為你彈奏一遍剛剛那首曲子，好不好？”
蘇辭當然說好了。
蘇在在的小手在鋼琴上跳舞一般地彈奏，既有中世紀歷史的沉重感，又帶著一絲作曲人的狡黠和惡作劇。
尤其是被音樂老師彈錯的節(jié)拍被糾正過來后，顯得更加連貫富有激情。
最后一個音階結束，蘇辭為她鼓掌：“在在真棒。”
蘇在在起身，行了個中世紀的古老又傳統(tǒng)的禮：“謝謝。”
校長在門口聽了有一會兒了，贊賞地看著蘇在在，走進去：“蘇在在同學，你愿意代表學校去參加世界青少年鋼琴大賽嗎？”
蘇在在和蘇辭先說了句：“校長好。”
然后才說道：“可是其實我鋼琴彈的并不怎么樣，只是剛巧剛才那首曲子我會而已。”
這玩意兒她是真沒細心學過，當年也只是無聊了打發(fā)時間的玩具而已。
校長卻覺得她是在謙虛。
嗯，現(xiàn)在這樣低調又沉穩(wěn)的孩子是越來越少了。
“沒關系，重在參與。”校長就這樣給做了決定了。
可在會上宣布這件事兒的時候，音樂老師卻提出了反對的意見。
“校長，那個孩子上課時候還挑刺說我彈錯了，她根本不懂音樂，就算會彈鋼琴，可如果彈不出曲子的靈魂也是沒用的。”
音樂老師推薦的是初二二班的侯以彤。
也是她的親侄女。
校長想了想：“那這樣吧，讓兩個孩子比試一下，所有教職人員做評委投票，誰的票數(shù)多，誰就代表學校去參賽。”
音樂老師也不能總反駁校長的話，那樣以后上下級還怎么相處？
這事兒就這么定下了。
當蘇在在聽路瑤告訴她的時候，整個人還是懵的。
“蘇在在！加油！我們支持你！”
“對！你可是代表我們初一一班出戰(zhàn)，這是團體榮譽！”
“長江后浪推前浪，初一把初二拍在沙灘上！”
蘇在在就這么趕鴨子上架似的多了一場比試，時間就在下午自習課。
中午吃飯時，張栩也跟著他們去了南食堂，三人一張桌子。
“比啊！這事兒可不能含糊！在在妹妹，你代表的可是咱整個初一年級，這是團體榮譽，上！張栩哥哥支持你！”
蘇辭很嫌棄他：“食不言，說話會影響在在消化。”
張栩：“？”
蘇在在晃蕩著小腳還是在吃瓜。
陳茜甩開王磊的手：“我說分手，你聽不懂嗎？我是不會跟你結婚的！”
王磊追著她兩人出了食堂。
蘇辭很認真投喂蘇在在，葷素搭配著，每次吃到菜蘇在在都會噘嘴。
“不要吐，青菜有營養(yǎng)。”蘇辭預判了蘇在在的反應。
蘇在在嘟著嘴把難吃的青菜咽了下去。
張栩也想喂，可每次剛把筷子伸過去，就被蘇在在嫌棄地躲開了。
回教室的時候，他們在教學樓門口遇到了幾個高個子女生，穿著的也是初中部的校服，一個個都臉色不善。
“你就是蘇在在？”說話的女生眼神帶著幾絲嫌惡。
蘇在在還沒等說話，蘇辭和張栩就站到了她前邊。
“呦！年紀不大，護花使者倒是不少。”另一個女生翻了個白眼拈酸地說道。
蘇在在扯了扯蘇辭的衣服：“阿辭，咱們走吧，和不認識的陌生人浪費時間是最沒有意義的。”
“嗯。”
蘇辭牽著蘇在在的手往里走。
“站住！”侯以彤終于說話了，甚至攔住了蘇在在：“下午的比試我是不會讓著你的，你要是識相就趁早認輸，別弄的到時候臉上不好看，畢竟你也算是半個網(wǎng)紅了。”
看來侯以彤是做了功課來的，知道蘇在在的往事。
蘇在在：“我是半個網(wǎng)紅，你是臉挺紅，是不是自己也覺得說這種話臊得慌了？那就回去好好反省吧，我不跟你計較。”
被一個低年級的給挑釁了，而且對方還是跳級上來的小屁孩兒，這讓侯以彤更生氣了。
旁邊的女生安慰她：“哎呀，彤彤你那么在意她干嘛啊？她那么小就算會彈鋼琴能有你彈鋼琴的年頭多啊？肯定是比不過你的，到時候丟臉的也是她。”
其實侯以彤就是不甘心。
本來姑姑都說了讓她去參加了，結果又突然冒出個蘇在在要跟她公平競爭，憑什么？
張栩回頭瞪了她們一眼：“輸不起就別比啊，賽前跑來嚇唬人家小孩子，要不要臉？”
張栩長得不錯，聽說家境也很好，人緣又好，在初中部很吃得開，很多女孩子都對他有好感。
侯以彤也是其中之一。
可現(xiàn)在卻被張栩這樣當面譏諷，讓她更恨蘇在在了。
自習課，蘇在在去了音樂教室，所有教職人員已經(jīng)到了，音樂老師和侯以彤站在一起，表明了她的立場。
不僅如此，教導主任還將音樂教室的擴音器連接到了每個班級，讓所有學生也能聽到她們的琴聲。
侯以彤不屑地看了眼蘇在在：“學妹年紀小，就先來吧，別說我欺負你。”
蘇在在也不客氣，對著所有教職人員行了個中世紀的福身禮，然后才坐到鋼琴前。
她彈奏的是另一首中世界流傳下來的曲子，很歡快，這種喜悅甚至能感染到其他人，讓人下意識就心情開朗，嘴角忍不住上揚。
只有音樂老師和侯以彤的臉色越來越難看。