“媽耶，蒲潼，活的。”
想不到跑來當(dāng)觀眾還能遇到蒲潼，這讓現(xiàn)場很多本來就是他粉絲的人激動萬分。
以前他們只在熒幕里見到過蒲潼，只在音樂軟件里聽到過他的歌，沒想到今天上堂課居然看到真人了？
他們當(dāng)即決定發(fā)條朋友圈好好炫耀一下，不然都對不起這天賜良機(jī)。
蒲潼環(huán)視演播廳的觀眾席，被這么多人目光灼熱地盯著，很多都還是他的同齡人和小學(xué)生，他感覺自己快成社恐了。
“蒲潼同學(xué)今天做客我們的節(jié)目有什么感想呢？”
兩人坐在沙發(fā)的兩側(cè)，馮祥也正式開始和蒲潼聊天串場。
“很有趣吧，畢竟開學(xué)我也得看節(jié)目寫觀后感，到時(shí)候自己看自己肯定很有意思。”
蒲潼這玩笑般的開頭瞬間就讓很多觀眾會心一笑，節(jié)目嚴(yán)肅的氣氛也活泛了不少。
“哈哈，那到時(shí)候你的觀后感可得發(fā)給我看看，畢竟親身經(jīng)歷過才能有更深的體會。”馮祥打趣地調(diào)侃，也沒想到蒲潼的思維這么跳脫。
“開個(gè)玩笑，其實(shí)能來節(jié)目還是很激動的，開學(xué)第一課，都會告訴孩子們幸福生活來之不易，從小要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀。”
蒲潼頓了頓，繼續(xù)說道：“但開學(xué)第一課的意義，我想不止于此。我時(shí)常想念小時(shí)候，尤其是過完了暑假，去學(xué)校的第一課。老師經(jīng)常會問的第一句話，孩子們，暑假玩開心了么？通常我們會答，開心。”
“或許開學(xué)第一課，也正是一個(gè)收拾心情重新出發(fā)的時(shí)刻吧！”
馮祥點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著他的話順了下去，心里確實(shí)激起了一番驚濤駭浪，要知道蒲潼可是完全沒準(zhǔn)備的啊。
剛才他短短的一番話，卻是賦予“開學(xué)第一課”一個(gè)新的切入點(diǎn)，不僅僅是一堂課，更是開學(xué)，更是一段新的開始。
他一邊串詞，一邊感嘆節(jié)目組請這家伙是真的請對了，請專業(yè)的學(xué)生來就是不一樣，分分鐘來兩句金句。
兩人閑聊一會，共同引出了課堂的第一篇章“過去”，通過先賢偉人們堅(jiān)持真理堅(jiān)守理想的故事來體會理想照亮未來的含義。
這個(gè)篇章的節(jié)目是一段舞臺劇，講的是踐行初心的革命先烈們不怕犧牲不畏艱辛的故事。
蒲潼一邊看一邊在想，要是余紈紈也在就好了，說不定也能演一個(gè)角色露個(gè)臉。
“奮力拼搏、為國爭光的航天員、飛行員、運(yùn)動健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，無不用榜樣的力量激勵著廣大青少年堅(jiān)定理想、發(fā)憤圖強(qiáng)。”
舞臺劇結(jié)束后，馮祥也做了簡單的總結(jié)，這是過去的人們堅(jiān)守理想的故事，也只是這堂課的開篇。
這個(gè)篇章蒲潼沒多少臺詞，因?yàn)樗囊饬x主要體現(xiàn)在“現(xiàn)在篇”，畢竟，立足當(dāng)下和展望未來，是屬于年輕人的舞臺。
“蒲潼同學(xué)，你對理想照亮未來這句話是怎么看的呢？”
在馮祥的過渡下，第一篇章正式結(jié)束，他也把話題重新拋向了蒲潼，想聽聽他的看法。
“種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。”蒲潼頓了頓，解釋道：“過去不再來，未來難把握，最重要的是要對今天負(fù)責(zé)，用今天的勤奮消解過去的遺憾、集聚未來的信心……”
好一個(gè)種樹！
魏銘峰在后臺聽到這句話直接激動的敲起了手邊的桌子，說的太好了啊，把為人處世比喻成種樹，那種不種樹就是堅(jiān)守理想，這比喻太妙了啊。
更難得的是，蒲潼這句話，直接就把節(jié)目的三個(gè)篇章“過去，現(xiàn)在，未來”統(tǒng)一起來了啊。
他興奮地搓了搓手，只感覺請蒲潼過來簡直太對了，這家伙完全就是為了藝術(shù)而生的。
很快，第二篇章開始，蒲潼也將作為嘉賓表演一個(gè)節(jié)目。
今天他倒是沒有選擇常用的木吉他，而是破天荒的選擇了一次電吉他。
倒也不是他炫技，主要是今天這首歌，更適合電吉他一些。
他拿著吉他在舞臺上站好，或許是手里有了依仗，他再次和觀眾席的數(shù)百雙眼睛對視的時(shí)候，已經(jīng)沒了任何慌亂。
或許這就是音樂的力量，也是屬于他的，唯一的天賦……
“這首《倔強(qiáng)》，送給大家。”
用電吉他，因?yàn)樗裉煲皇孜逶绿斓母琛?/p>
相比于那些吶喊理想呼吁堅(jiān)持的正能量歌曲，他還是更喜歡五月天，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
坐在等候區(qū)的馮祥和后臺的魏銘峰也不禁捏了把汗，因?yàn)樗麄円膊恢榔唁倪@首新歌怎么樣。
他們在節(jié)目之前也了解過，蒲潼只是告訴他們，“我們都一樣，年輕又彷徨。”
但只是充滿節(jié)奏感的前奏一出來，魏銘峰的疑慮就消失了，這首歌依然具備了精品的潛質(zhì)，只能說蒲潼不愧是蒲潼。
蒲潼響忽然想起來，以前他們班男生都很喜歡這首歌，有事沒事就唱，但只有他在校園歌曲大賽唱這首歌榮獲一等獎。
當(dāng)時(shí)可把他牛逼壞了，也讓他產(chǎn)生了當(dāng)明星的想法……當(dāng)然，后來證明這條路不適合自己就對了。
他定了定神，開始認(rèn)真彈唱起了這首歌，送給每一個(gè)年輕的觀眾，也送給年輕的自己。
[“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅(jiān)持對我來說就是以剛克剛，我如果對自己不行如果對自己說謊，即使你不原諒我也不能原諒。”]
演唱一開始，在場眾人就產(chǎn)生了一種異樣的感覺，好像他們不是來聽課的，而是來聽蒲潼開演唱會的……
這首歌節(jié)奏太好了啊，電吉他最迷人的地方就在于它的音色，變化多端的音色，甜膩的過載、狂野的失真、迷幻的音墻，再配上這首節(jié)奏感極強(qiáng)的歌，他們都想跟著節(jié)奏揮應(yīng)援棒了。
更讓人難以忽視的是這首歌的歌詞，它沒有一味地宣揚(yáng)“努力”“奮斗”和“堅(jiān)持”，而是在講一個(gè)倔強(qiáng)的故事。
我們都一樣，年輕又彷徨。
小時(shí)候總覺得自己和別人不一樣，以為的倔強(qiáng)就是父母不讓你干什么，你就跟他們對著干，非要干什么。
后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己就是個(gè)普通人，倔強(qiáng)不是叛逆，而是一種生活態(tài)度，遇到困難永不退縮，才是倔強(qiáng)。
明白有些事自己只是普通人，看似無能為力，但是還是要去努力，這才是倔強(qiáng)。
認(rèn)識到自己是普通人，仍然努力發(fā)出自己微弱的光，這才是倔強(qiáng)。
理想也不是高大上假大空，它只是讓我們成為自己想成為的人。
沒有誰天生倔強(qiáng)，只是夢想寸土不讓。
[“逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。”]
直到這一句唱完，他們才慢慢明白了這首歌的意義。
越普通越是堅(jiān)強(qiáng)，越普通越是倔強(qiáng)，越普通越是堅(jiān)持，不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。
這或許就是人生成長的三個(gè)階段：一是長大后才發(fā)現(xiàn)原來世界很大，二是明白有些事注定努力沒有結(jié)果，三是即使注定沒有結(jié)果卻還努力爭取。
理想本就是如此，或許它難以實(shí)現(xiàn)虛無縹緲，但它本就是屬于我們每個(gè)人的倔強(qiáng)。
看看那個(gè)萌動的念頭在身體里癢癢那么久，那就是在提醒自己，你應(yīng)該成為自己，那就是你的理想。
在電吉他富有沖擊力的旋律中，這首歌歸于沉寂。
他們這才品出味來，這首歌表達(dá)的不僅是別放棄理想，更是別拋棄自己的特質(zhì)，即使在一開始就不被人認(rèn)同，也決不放棄。
每個(gè)人的使命和特點(diǎn)不一樣，不要想著變成別人，走和別人同樣的路，成為自己，就是理想照亮的未來。
歌已唱罷，但激昂的旋律卻縈繞在所有人的腦海中，經(jīng)久不散……