筆下有真意，往來成古今。
在人文氣息馥郁的蘇地，無論是楚韻漢風(fēng)的蘇北，鐘靈毓秀的蘇中，還是煙波浩渺的江南，都曾有文人墨客徜徉山水之間，留下詩篇歌詠抒懷。
別說一座城一首詩，好些地方人杰地靈，就算兩三首經(jīng)典之作也拿得出來。
“讓我看看你寫了些什么東西！”
余紈紈拿起蒲潼寫好的詩，雖然她沒什么文學(xué)造詣，但基本的詩歌鑒賞能力還是在的，真正經(jīng)典的詩詞，一眼就能瞧出與眾不同來。
“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。”
余紈紈自是不難看出，這首詩寫的是金陵的鳳凰臺(tái)，她下意識(shí)念了出來。這一句詩連用三個(gè)鳳字，但絲毫不顯重復(fù)，音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，讀起來極其優(yōu)美。
她看完這第一首，便不想再看后面的十二首詩了，哪怕她是一個(gè)徹頭徹尾的外行，也被這第一首詩撲面而來的書卷氣息給震住……
“如何？”
蒲潼見她不說話，還以為詩仙李太白這首《登金陵鳳凰臺(tái)》有些不合時(shí)宜，這才有此一問。
“怎么形容呢……”余紈紈頓了頓，“感覺，這首詩應(yīng)該是高考會(huì)考的水平。”
高考會(huì)考到，那就是入選中學(xué)生課本，一首詩歌能被選進(jìn)課本，那含金量自然不必多說。
余紈紈并非尬吹，也沒有愛屋及烏的私心，蒲潼這首詩給她的感覺真的很不一樣。
古詩古詩，現(xiàn)代人仿寫的詩，就算格律用詞再像，給人的感覺終究和流傳下來的古詩大相徑庭。
但蒲潼這首詩，卻有著古詩真正的“古韻”，就好像真的是古人寫出來的一般……
她抬眸看了眼蒲潼，很想找他問個(gè)明白，但話到嘴邊又感覺這件事并無意義。
他的事，不必問。
“說不定高考還真會(huì)考到。”蒲潼頓了頓，笑道：“那你現(xiàn)在快背吧，也當(dāng)是近水樓臺(tái)先得月了。”
余紈紈癟了癟嘴，自己就恭維兩句，這家伙還真當(dāng)回事了。
“你在國內(nèi)也算是個(gè)知名文豪了，我直接在作文里寫你不是更好……”
“到時(shí)候我就胡編亂造寫一句話，說是著名詩人蒲潼曾說過。考完以后我就來讓你重復(fù)一遍，這樣你就真說過了。”
擱這卡bug呢？
“那你編的有逼格一點(diǎn)，要不然我挺掉價(jià)的。”
余紈紈聞言沒好氣地給他來了一拳，這家伙還真把自己當(dāng)個(gè)人物了？就算他在外面多厲害，在家不照樣是她一個(gè)人的？
“小潼子，給朕更衣。”
還擱這開始扮演了是吧，蒲潼當(dāng)即壞笑著上手，三兩下就將自己小女朋友身上的衣衫褪去。
特殊時(shí)期，不能過界，但上上手還是不成問題的。
……
第二天，蒲潼如期把十三首詩交給了江淮省文旅局，好讓他們依此做宣傳。
蒲潼這邊給的隨意，但文旅局內(nèi)部卻是震動(dòng)不小，哪怕他們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，但當(dāng)十三首詩出現(xiàn)在眾人面前時(shí)，他們還是有些無法接受。
這可是十三首古詩啊，還是根據(jù)蘇地十三座城市寫出來的古詩，主題不同就算了，風(fēng)格都不一樣，怎能不讓他們震驚？
“梁老師，你看這……”
既然是做宣傳，這十三首詩自然是要發(fā)出來讓所有人看的，因此在發(fā)布之前，他們很有必要“驗(yàn)驗(yàn)貨”。
并不是他們不信任蒲潼，省級(jí)文旅局做宣傳，對(duì)于文案和內(nèi)容的考究，必須得嚴(yán)謹(jǐn)一些，才是對(duì)廣大群眾們負(fù)責(zé)。
他們這些外行自然看不出這十三首詩的水平高低，這才專程請(qǐng)了一位這方面的專家。
被稱作梁老師的禿頂老頭興奮地搓了搓手，對(duì)于一個(gè)文人來說，還有比欣賞優(yōu)秀作品更有吸引力的事嗎？
第一首寫的是金陵鳳凰臺(tái)，這開篇一句就讓他整個(gè)人隨之一震。
鳳凰臺(tái)上曾經(jīng)有鳳凰來悠游，鳳去臺(tái)空只有江水依舊奔流……明明是寫景，但字里行間卻始終透露著物是人非的惆悵哀思。
僅是這一首，梁展就意識(shí)到了一件事——蒲潼的功力，已是他拍馬難及的程度。
他早已經(jīng)忘記了自己是來負(fù)責(zé)審稿的，只想把這一十三首詩欣賞完，至于評(píng)價(jià)，他也配評(píng)價(jià)？
第二首是蘇洲，蒲潼寫的是姑蘇城寒山寺，他選擇的，正是那一首《楓橋夜泊》。
這首詩的含金量不必多說，短短一首七言律詩，卻以其畫面疏密有至的合理結(jié)構(gòu)安排，以及詩的內(nèi)在意蘊(yùn)的悲劇性格而為世人稱道。
一句月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，所描繪的場景美得不可方物，哪怕未曾得見，也只感覺自己身在其中。
天空的情景，由黑轉(zhuǎn)亮，太陽還沒升起，天空一片銀色，江邊的楓樹和江里漁船，一左一右，彼此呼應(yīng)；同時(shí)楓葉和漁火遠(yuǎn)看，都是紅色的，而漁船上有燈火，就說明船上的人還沒有安睡，所以是“對(duì)愁眠”。
看完這第二首，他整個(gè)人已經(jīng)傻了，愣在原地久久沒能回過神來，要不是周身幾人問他如何，他都陷進(jìn)去了。
蒲潼這詩，有毒，對(duì)于他們這些懂詩的人來說，更是劇毒，根本碰不得……
“老師，你覺得如何？”
文旅局的人見他只是看不說話，還以為這幾首詩有什么問題，不應(yīng)該啊，看起來這幾首歌都很美啊……
“我感覺，便宜你們了。”
這是梁湛此刻唯一的念頭，這十三首詩，隨便哪一首拎出來都是王炸，都是可以讓詩詞協(xié)會(huì)為之震顫的作品。
誰又能想得到，蒲潼僅僅是為了做一個(gè)文旅宣傳，居然一次性把十三首詩拿出來了，說是殺雞焉用牛刀也不為過吧。
但他又仔細(xì)看了眼這十三首詩，有感覺這脫胎十三座城的幾首詩如此的對(duì)立統(tǒng)一，要是單拎出來，或許文化氛圍反而會(huì)差一些。
正是因?yàn)榇说貪夂竦奈幕諊@十三首詩的出現(xiàn)才水到渠成，要是錯(cuò)過這個(gè)當(dāng)口，反而落了下乘。
“一詩一城一風(fēng)月，不愧是蒲潼啊！”
梁湛只覺得這口氣出的舒暢無比，隨即大笑著離開，全然沒有多做解釋的意思。
偉大，無需多言！