“不來唱生行可惜了啊……”程炳麟打量著人群里有些扎眼的蒲潼，暗自嘆了口氣。
“這么清秀的小子，不是更適合唱旦角？”一旁的袁鈺笑道，“你這老東西可不能看走眼了吧！”
雖然袁鈺是評書從業(yè)者，但他也是個戲迷，對這一行也研究的多……
“非也非也！”程炳麟哈哈大笑，“你看他的臉部線條，雖然俊俏，但卻有棱有角，很有男性特征！比起相對清秀的旦角，還是更適合俊朗的小生。”
一言以蔽之，蒲潼是有棱有角清朗俊逸的帥哥，而不是精致白幼瘦的柔美系。
“哼，你們這行也以貌取人不成？”
插話的中年女人儀態(tài)很好，雖然眼角已經(jīng)留下了淺淺的魚尾痕跡，但依舊擁有著奪目的美貌，不是粉面桃花妖冶嫵媚，而是端莊大方，風(fēng)情萬種。
仔細(xì)看時，會發(fā)現(xiàn)她和慕楠在眉眼之間依稀有幾分相似……婦人正是白清雯，慕楠的母親，國家話劇院的一級演員。
光看外表，恐怕是沒人能把她和五十多歲畫上一個等號。
“我可不是以貌取人，這小子唱歌很是不錯，音色條件當(dāng)然是合格的，因此我才只考慮了樣貌。”程炳麟干咳一聲，“再者說了，以貌取人難道還是你們話劇院的特權(quán)不成？”
身為一個專業(yè)演員，最反感別人說靠臉吃飯，哪怕是成名已久的白清雯也不例外。
“你可別說我以貌取人！”她冷哼一聲，“雖然這小子確實英俊，但可不適合當(dāng)演員！”
長的好看一定能成為好演員嗎，那自然是不能的，要想演繹好角色，還得有戲……
比起蒲潼，她還是更喜歡那邊的余紈紈一點，年紀(jì)不大，演技卻很有靈性，是個可造之材。
“術(shù)業(yè)有專攻！”
一旁沉默良久的林瀾忽然出聲道：“這家伙能耐可大著呢……”
因為之前有交集，她還是是很欣賞蒲潼的。
眾人聞言，也只能默默頷首。
雖然在節(jié)目里他們五個平起平坐，但真要說在藝術(shù)層面上的地位，還是林瀾老前輩技高一籌。
至于原因嘛，也很簡單，人家是世界級……
幾人拉了幾句家常，也算是挺久沒見過了，正好趁著這個機(jī)會敘敘舊。
不多時，講座正式開始，第一個講師袁鈺老先生也隨之走上臺，雖然桌上有稿子，但他也只是時不時瞄一眼，算是當(dāng)成個提詞器。
作為一個專業(yè)說評書的，講這點東西半脫稿自然是不在話下。
幾個老師的演講文案自然是找人寫的，畢竟他們年紀(jì)也大了，這種事都親力親為還是有些力不從心。
袁鈺老前輩的語言功底很深，明明是在講課，卻說的惟妙惟肖，很有吸引力。
“把袁老先生放在開局是一個很明智的決定啊！”余紈紈目視前方，就好像在自言自語。
“是啊，完全不困了呢！”伊織雪乃想轉(zhuǎn)頭聊天，但卻及時克制了自己的想法，也學(xué)著余紈紈看向了主席臺。
畢竟是前輩在上面講課，他們在下面竊竊私語被拍到，影響肯定不太好，因此他們只是聊天，并沒有任何目光接觸。
袁鈺用妙趣橫生的方式講了一下評書的發(fā)展史，最后又做了一個歸納性的總結(jié)，簡要的說了一下文化傳承的重要性。
在他講完的那一刻，全場掌聲雷動，有一些人只是在捧場，但同時，也有很多人是真的被他的故事吸引，并隨之對評書這一傳統(tǒng)藝術(shù)有了濃厚的興趣。
“各位同學(xué)對袁老先生的講座還滿意嗎，有什么想要向他提問的嗎？”主持人是節(jié)目組安排的，負(fù)責(zé)整個講座的流程。
如果一期節(jié)目只是老師們在講課，那未免太過枯燥了一些，因此，節(jié)目組也是貼心的安排了一部分“互動”。
綜藝當(dāng)然，有劇本……
如果沒人問問題把人家老師晾在那，未免有些難堪，節(jié)目組會有這樣的安排，其實也算是人性化。
坐在蒲潼不遠(yuǎn)處的的謝沐瞬間舉起了手，成了人群中最靚的仔。
“我也沒聽說還有這一出啊！”蒲潼在旁邊小聲嗶嗶。
本以為許磊從良了，結(jié)果還是想整花活。
“這是綜藝啊，我們是嘉賓啊，不可能沒戲份的！”伊織雪乃嘿嘿一笑。
其實他們七個人里，五個人各自對應(yīng)著一個老師，都有接到許磊分配的劇本，到時候會和講課老師進(jìn)行一些互動。
至于另外兩個沒安排的，自然就是甘恒旭和林予夕了，他們倆各自和兩個老師關(guān)系匪淺，當(dāng)“拖”不合適。
“有點東西……”蒲潼正想多吐槽幾句，卻發(fā)現(xiàn)工作人員已經(jīng)跑過來給謝沐遞上了話筒，這才趕緊收聲。
謝沐接過話筒，相當(dāng)熟練的問道：
“請問老師，從古代說書人引發(fā)滿座驚嘆，到如今在線音頻平臺播放量過億的說書，評書文化為什么總能經(jīng)久不衰呢？”
他的問題很有水平，應(yīng)該是提前準(zhǔn)備好的。這個問題也算是很好的契合了文化傳承這個主題，傳統(tǒng)文化在新時代順應(yīng)潮流煥發(fā)新春，這才是文化傳承的意義所在。
袁鈺老師皺了皺眉，似是在思考這個問題，從他的表情可以看得出，對于這些老師，節(jié)目組是沒有安排任何劇本的。
他略一思謀，很快也給出了自己的答案：“評書由人講述，受眾只需傾聽即可，雖然是講故事，但它同樣也是道理的闡述，因為符合人們個性化的需求，它才能獲得觀眾們長久的喜歡。”
謝沐沒聽太懂，但還是默默點了點頭，就在他準(zhǔn)備歸還話筒時，卻被袁老出聲制止。
“你問了我一個問題，那我也要問你一個問題才是！”他老氣橫秋的臉上滿是笑意，似乎打算和這個小輩好好嘮一嘮。
作為一個前輩，他對如今圈子里的情況也很清楚，現(xiàn)在的年輕人在從業(yè)過程中缺乏很多東西，完全是掙錢工具。
既然有了這么一次新老對話的機(jī)會，他也準(zhǔn)備好好了解一下這些年輕人。
至少，能不能把傳承文化這面大旗交給他們，有待考量……
“你理解的說書人是什么？”袁老笑的很和藹。
這個問題并沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，他只是想聽聽這個小輩自己的感悟而已。
“啊？”謝沐顯然是沒想到還有這么一出，舉著話筒愣在原地，不知道怎么回答。
許導(dǎo)的安排里，也沒有提問這一項啊？
糟糕了……
蒲潼在一旁看著謝沐手足無措的樣子，頓時明白了他現(xiàn)在的問題所在。
這家伙最近沉浸在苓泠事件里，顯然是不在狀態(tài)，被這么一問，完全是懵逼狀態(tài)。
人都有狀態(tài)不好的時候，這也無可厚非，但這局面，未免太過尷尬。
到時候節(jié)目一播，影響肯定是雙方面的，肯定會有人說袁前輩倚老賣老刁難人，也會有人說謝沐是個草包丟人現(xiàn)眼。
更何況還有記者團(tuán)隊在旁邊跟拍，到時候斷章取義一下，還指不定怎么發(fā)展呢！
不好處理啊……
“沒事，孩子，你也可以求助一下朋友。”袁鈺笑道：“年輕人之間，集思廣益一下也不錯！”
他看自己把這小輩問住了，頓時也有點尷尬，他只是想敲打一下小輩聽聽看法，還以為這小子多少能講點東西出來呢，沒想到就這么尬住了！
袁鈺又不沒什么壞心思，也不想搞針對，這才給雙方找了個臺階下。
求助嗎？
謝沐一愣，他看了看周圍，和他關(guān)系比較好的自然只有幾個明星學(xué)員，但到底給誰，這就是一個大問題了。
他也不想為難其他人，這種開放式問題本就難回答，要是他隨便叫一個人，反而有些禍水東引的意思，他也不想害人。
這可怎么辦啊……
謝沐拿著話筒，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，不會回答就算了，連人都找不到，這不是找茬嗎？
到時候節(jié)目一播，自己絕對會被罵的媽都不認(rèn)識吧。
自己被罵倒是小事，如果因此牽連了袁鈺前輩，那他可就是罪人了。
正在他心如死灰的時候，面前忽然出現(xiàn)了一只手，直接接過了他手里的話筒。
蒲潼握著話筒，站的筆直。
其實說老實話，謝沐叫了無數(shù)聲師傅，他還真沒盡到師傅的責(zé)任。
從頭到尾，除了謝沐的思想迪化，他完全沒有幫過他任何事……
可他呢，無論有什么事都第一時間和自己商量，那種信任，那種期待，完全是把他當(dāng)成真朋友的。
為師就幫你這次吧！