藏書樓前，一位須發皆白的老者正靠在躺椅上打盹。

陸明淵走到近前，腳步放得很輕，生怕驚擾了這份寧靜。

他恭敬地行了一禮，輕聲道：“老先生，學生陸明淵，前來借閱?！?/p>

老者眼皮微微動了一下，緩緩睜開一條縫。

渾濁的目光在陸明淵身上打了個轉，似乎對他的年紀有些許意外。

他伸出一只枯瘦的手，指了指旁邊的一個木匣子。

“身份玉牌，放入匣中。樓內之書，可隨意閱覽。若要帶出，需另行抵押，一書一冊，紋銀十兩。”

聲音沙啞而平緩，不帶一絲波瀾。

陸明淵依言將自己的學子玉牌放入匣中，又對著老者躬身一揖，這才邁步踏入了藏書樓的大門。

一股濃郁的墨香與陳舊紙張混合的氣息撲面而來。

樓內光線幽暗，高大的書架塞滿了書籍，一眼望不到盡頭。

藏書閣安靜無比，仿佛能聽到自己的心跳聲。

陸明淵深深地吸了一口氣，胸中涌起一股難以言喻的激動。

他緩步走在書架之間，指尖輕輕劃過那些泛黃的書脊。

經、史、子、集……分門別類，井然有序。

許多書名，他聞所未聞，甚至有些孤本、善本，在前世早已失傳，如今卻靜靜地躺在這里，等待著被人翻閱。

他隨意地從書架上抽出一本《南疆異物志》。

翻開書頁，古樸的字體，詳實的圖繪，記載著大乾王朝南部邊陲的風土人情、奇花異草。

這些知識，是課堂上永遠學不到的。

他很快便沉浸了進去。

他就像一塊干涸了千年的海綿，被投入了知識的汪洋大海，以一種近乎貪婪的姿態，瘋狂地汲取著養分。

過目不忘的能力被他催動到了極致，凡是目光所及，皆是深深刻在他的腦海之中。

一個時辰，轉瞬即逝。

正當他翻開一本《大乾水利考》時，腦中突然傳來一陣尖銳的刺痛。

眼前書頁上的文字開始變得模糊、重疊，仿佛活了過來一般，扭曲著，跳動著。

陸明淵眉頭微蹙，立刻合上了書。

他知道，這是精神力消耗過度的征兆。

他的“過目不忘”，并非沒有代價，它需要消耗海量的精神，一旦透支，便會頭痛欲裂，甚至損傷神魂。

他閉上雙眼，靜坐了片刻，待那股刺痛感稍稍緩和，才緩緩睜開。

他看了一眼窗外，日頭已經升得老高。

“看來，貪多嚼不爛。”

他心中自語，“讀書之道，亦需張弛有度?！?/p>

他將書籍小心翼翼地放回原處，沒有絲毫留戀地轉身走出了藏書樓。

知識的盛宴固然美味，但他很清楚，自己未來的路，絕不僅僅是做一個兩腳書櫥。

君子六藝，禮、樂、射、御、書、數。

“書”與“數”，他自信不弱于人，甚至遠超同儕。

但“禮、樂、射、御”，卻是他這具身體最為薄弱的環節。

尤其是射、御二藝，對于一個志在廟堂的人來說，關鍵時刻，或許能派上意想不到的用場。

他沒有返回住處，而是徑直穿過庭院，朝著貢院后方的演武場走去。

演武場占地極廣，一側是箭靶，一側是馬場。

此刻，正有七八個學子在一名教習的指導下練習射箭。

那教習約莫四十歲年紀，身材魁梧，面容黝黑，雙目開闔間精光四射，身上帶著一股子尋常人沒有的鐵血煞氣。

陸明淵一眼便看出，此人定是行伍出身，而且是見過血的邊軍精銳。

“新來的？”

教習見陸明淵走近，沉聲問道，目光如刀子般在他瘦弱的身板上刮過，帶著幾分審視。

“學生陸明淵，見過夫子?！?/p>

陸明淵不卑不亢地行禮。

“嗯?！苯塘朁c了點頭，指著旁邊架子上的一排木弓。

“自己去挑一張，先試試拉力?！?/p>

這些弓都是練習用的軟弓，分三石、五石、七石不等。

陸明淵走到弓架前，沒有去拿最輕的三石弓，而是直接取下了中間那張標注著“五石”的角弓。

旁邊幾個正在休息的學子見了，不由得發出一陣低低的嗤笑。

“這小子，人不大，心氣倒不小，上來就敢拿五石弓？”

“看著文文弱弱的，怕是連弓弦都拉不開吧?！?/p>

那教習也是眉頭一挑，卻沒有出言阻止，只是抱著臂膀，冷眼旁觀。

他見多了這種眼高手低的天之驕子，讓他們吃點苦頭，比說教一百句都有用。

陸明淵對周圍的議論充耳不聞，他左手持弓，右手搭弦。

陸明淵深吸一口氣，氣沉丹田，腰馬合一，雙臂緩緩用力。

他想象的艱難并未出現，那張五石弓的弓身，竟被他平穩而流暢地拉開了！

雖然還未到滿月之形，卻也拉開了七八分。

“嗯？”

教習的眼神瞬間變了，原本的審視化作了一絲驚訝。

周圍的嗤笑聲也戛然而止，那幾個學子臉上寫滿了難以置信。

一個十歲的孩子，第一次上手，就拉開了五石弓？

這力氣，比他們這些練了許久的人還要大！

陸明淵自己也有些意外。

他能感覺到，這具身體的底子比他預想的還要好。

過去幾年，在陸家村時，雖然不用下重田，但劈柴、挑水之類的農活，他從未落下。

日積月累，早已將這副身板打熬得筋骨堅韌。

再加上他每日清晨堅持練習的后世太極拳，講究以柔克剛，內外兼修。

潛移默化間，更是讓他對力量的運用有了遠超常人的理解。

是農活的鍛煉，還是太極拳的功效？

陸明淵也分不清楚，或許二者皆有。

但他能清晰地感受到，自己的身體素質，絕對遠勝過這些四體不勤、五谷不分的尋常學子。

“不錯！”

教習終于開口，聲音中帶著一絲贊許。

“身子骨看著單薄，沒想到是塊好料子。比那些繡花枕頭強多了！”

他走上前，親自為陸明淵糾正姿勢。

“站穩，雙腳與肩同寬。左手推弓，右手扣弦，心要靜，眼要利，意在靶心，而非弓弦……”

他的教導言簡意賅，全是沙場上總結出的實用法門。

陸明淵聽得極為認真，一一記在心里。

整整一個時辰，陸明淵都在重復著拉弓、瞄準、放箭的動作。

從一開始的脫靶，到后來的勉強上靶，再到最后，十箭之中，竟有三四箭能射中靶心周圍。

如此驚人的進步速度，讓那教習越看越是欣賞。

一個時辰后，陸明淵的右手手腕傳來陣陣酸麻，他知道，這是身體的極限到了，便主動停了下來。

“夫子，學生今日便練到這里?！?/p>

教習滿意地點了點頭。

“嗯，射藝之道，貴在堅持，不可一蹴而就。你很有天分，莫要荒廢了?！?/p>

“學生明白?！?/p>

告別了射藝教習，陸明淵活動了一下酸脹的手臂，又朝著另一邊的樂房走去。

樂房內，檀香裊裊，數名學子正襟危坐，在一位白衣夫子的指導下練習撫琴。

這位樂藝夫子姓李，名清源，是江寧府有名的琴師，為人儒雅，氣質出塵。

聽聞陸明淵是浙江來的三元魁首，又聽射藝那邊的同僚夸他天分極高。

李夫子心中頓時大為欣喜，看陸明淵的眼神也充滿了期待。

“文武雙全，實乃良才美玉！”

李夫子撫須笑道。

“明淵，你且坐下，今日，我便教你識宮、商、角、徵、羽五音?！?/p>

他取過一張古琴，置于案上，修長的手指輕輕撥動琴弦。

“?！?/p>

一聲清越的琴音響起，如山澗清泉，沁人心脾。

“此為宮音，厚重，為五音之主?！?/p>

他又撥動另一根弦。

“咚——”

琴音略顯沉悶。

“此為商音，肅殺，有金石之聲?！?/p>

李夫子一一演示，講解得極為細致，神情陶醉，仿佛在展示世間最美妙的藝術。

陸明淵聽得很認真，表情也很專注。

然而，在他的耳朵里，那所謂的宮音、商音，除了音高略有不同外，根本聽不出任何“厚重”與“肅殺”的區別。

在他聽來，那就像是兩塊生鐵在互相敲擊，只是用力大小不同罷了。

一炷香后，李夫子演示完畢，含笑看著陸明淵：“明淵，你可聽出其中分別了？”

陸明淵沉默了片刻，還是誠實地搖了搖頭：“回夫子，學生愚鈍，未能聽出?！?/p>

李夫子臉上的笑容一僵，但很快又恢復如常，溫和地說道。

“無妨，初學之人，難免遲鈍。我再為你彈奏一曲，你仔細分辨?！?/p>

說罷，他十指翻飛，一曲《高山流水》便從他指尖流淌而出，時而激昂，時而婉轉，意境高遠。

一曲終了，滿室寂靜。

李夫子看著陸明淵，眼中帶著一絲考校的意味：“如何？”

陸明淵依舊是那副平靜的表情，思索了半晌，認真地回答道。

“夫子技藝高超，只是……學生還是聽不出那些音符連在一起，與單獨彈奏，有何本質的不同?！?/p>

李夫子的臉色，開始有些發白了。

他深吸一口氣，像是要做最后的掙扎，他走到一排編鐘前，拿起小槌，分別敲響了兩個音色相近的編鐘。

“鐺！”

“當！”

他死死地盯著陸明淵，聲音都有些顫抖了：“這兩個聲音，你……你真的聽不出區別？”

陸明淵側耳傾聽了許久，最終，還是帶著一絲歉意，肯定地點了點頭：“學生確定，聽不出區別?！?/p>

“噗——”

李夫子如遭雷擊，踉蹌著后退了兩步，一屁股坐倒在椅子上，面如死灰。

良久，他才用一種近乎夢囈般的聲音，喃喃說道。

“天……天生的……音癡……”

他抬起頭，看著眼前這個在讀書和射藝上都展現出妖孽般天賦的少年，無比艱難地吐出了一句話：

“陸明淵，樂藝這一行，與你……此生無緣了?；厝グ?，莫要在此，白費力氣了！”