“都是你！”孟韜惡狠狠的說，“如果不是你，孩子就不會受那么大的罪，就不會現(xiàn)在命都要沒了！你還在這里搗亂！”

　　“我沒有搗亂，我要給孩子把脈，你讓開！”蘇韻冷冷的說。

　　“少來了！把脈把脈！把的什么東西！就靠你那幾根手指頭，比我們的專業(yè)儀器還有用？裝神弄鬼的玩意！早就說了你們中醫(yī)不靠譜！現(xiàn)在都已經(jīng)這個情況了，你還想怎么狡辯？！”他怒氣沖沖的罵道。

　　在場有些中醫(yī)不愿意了，“哎，你說誰裝神弄鬼了，中醫(yī)怎么不靠譜了？”

　　“就是不靠譜！”

　　“你們西醫(yī)才是離開儀器就完蛋，除了開刀就是等死。”

　　“你們中醫(yī)才是……”

　　兩邊突然就罵的很兇，雖然中醫(yī)這邊有些人也覺得蘇韻太年輕靠不住，但現(xiàn)在牽扯到陣營的問題，都齊心協(xié)力的對罵起來，一時間，鬧哄哄的一團(tuán)。

　　蘇韻根本沒有心思去跟他們吵架，現(xiàn)在時間就是生命，她抓緊時間想要給孩子把脈，看下她目前的情況。

　　然而孟韜就站在她的邊上，眼看著她的手伸上去，眼疾手快的就擋住，“你別整那些了，現(xiàn)在我們還在緊急搶救孩子，你不要在這里耽誤時間！孟主任，她說的孩子出了事她償命，這話大家都記著呢，你可不能徇私！”

　　“現(xiàn)在孩子還活著，你不讓我給她把脈，到底是什么居心？我說了我償命，但是孩子還沒事，你是不是非得她出事了，你才高興？”他三番兩次的阻撓，蘇韻也生氣了，憤怒的問道。

　　孟韜：“……”

　　“你還在狡辯……”

　　“夠了！”廖主任一聲厲喝，重重的將手里的檔案冊砸在了地面上，發(fā)出一聲沉悶的響聲。

　　這個聲音，讓所有的爭吵都停了下來，大家都扭過頭來，看向孟主任。

　　“現(xiàn)在是吵架的時候嗎？該干什么不清楚？你們的職責(zé)呢？你們的使命呢？！”他一聲聲質(zhì)問，把所有人都問的慚愧不已，低下頭去。

　　“蘇韻，你自己說過的話要記得，我們每個人都要對自己說的話負(fù)責(zé)任！”看向蘇韻，他嚴(yán)肅的說道。

　　蘇韻點頭，“我記得，我會承認(rèn)也會負(fù)責(zé)！”

　　“那你給孩子把脈，另外，其他人該做的急救措施也不要停。”

　　有條不紊的下達(dá)指令，其他人也都紛紛動作起來，孟韜就站在一旁，有了廖主任的話，他不敢再做阻攔，但依舊緊緊的盯著蘇韻，看著她的動作，似乎怕她做什么小動作似的。

　　蘇韻拋開所有的雜念，靜下心來給孩子把脈，又看了看她的眼睛和嘴巴，扒開衣領(lǐng)看了下胸口，翻開手掌看看掌心，又低下頭去看腳心，一番仔細(xì)的查看。

　　其他人不解她這是在干什么，有人覺得是裝模作樣，也有人覺得她是不是真的看出了什么。

　　片刻過后，她才站起身看向廖主任，“我有話跟您說。”

　　“孩子的情況怎么樣？”皺了皺眉，廖主任直截了當(dāng)?shù)膯柕馈?br>
　　“暫時能穩(wěn)定下來。”她委婉的說，然后彎下腰，一手捏住孩子腮的兩側(cè)，另一只手突然往她嘴里塞了一顆什么。

　　這動作太快太突然，其他人都反應(yīng)不過來，驚呼一聲，“你給她吃了什么？！”

　　“廖主任，我想單獨(dú)和您談一談。”轉(zhuǎn)過身來看向他，蘇韻淡淡的說道。

　　廖主任還沒開口，一旁的孟韜冷笑道，“有什么話不能在這里說，要單獨(dú)說的？大家都是同事，廖主任也說了，我們都是一條戰(zhàn)線上的人，難道還有什么秘密，是我們不能聽的嗎？”

　　“廖主任，你剛才說了不會徇私的。我也相信你們沒有什么私交或者不可告人的事，那不知道，小蘇醫(yī)生是有什么只能跟廖主任說，不能跟我們說的呢？”他往周圍看了一眼，邊上的人也附和道，“對！如果是關(guān)于孩子病情的事，我們更應(yīng)該聽一聽了，如果不是……小蘇醫(yī)生是不是該說一下，你對目前病例的情況怎么看？”

　　話說到這個份上，廖主任也道，“不錯！蘇韻，現(xiàn)在先不要說其他的，孩子的病情如何了？”

　　他從心里，是不希望出現(xiàn)什么意外的。

　　雖然對于中醫(yī)方面，他不是專家，也不是很擅長，但是多少了解過也接觸學(xué)習(xí)過，更是親眼看過袁老的醫(yī)治手段。

　　有些時候，對于西醫(yī)很難解決的頑疾，中醫(yī)卻能用不可思議的手段治愈。

　　不得不說，中醫(yī)學(xué)是博大精妙的，可蘇韻畢竟太年輕了，就算自己相信她，就算她是袁老最得意的關(guān)門弟子，但她，真的不會出差錯嗎？

　　這么多人都在等待著她的回答，蘇韻環(huán)視了一圈，最后定定的看向面前的廖主任，緩緩開口，“能保命。”

　　此言一出，眾人是各有反應(yīng)。

　　有人松口氣，有人將信將疑，孟韜更是咄咄逼人，“能保命？蘇醫(yī)生，你這是什么話，保命這兩個字的范疇可就廣了。”

　　“那植物人還有一口氣在，也算是保了命的，可是能一樣嗎？這孩子之前可是活蹦亂跳，馬上就快好了能解封出院了的，要是就此醒不過來，這樣的保命，算你對了嗎？你算成功了嗎？”他斜睨著蘇韻，一句比一句問的犀利。

　　有些人是贊同他的觀點的，頻頻點頭，覺得他說的沒錯。

　　廖主任更是眉心深鎖，不知在想些什么。

　　“孟醫(yī)生，我有這么說過嗎？孩子現(xiàn)在情況緊急，你站在這里只會說風(fēng)涼話，這就是你作為醫(yī)生的做派嗎？還沒有最后的定論，你就張口閉口植物人，怎么，你是很想她變成植物人嗎？還是說，對錯和輸贏，對你來說更重要，比作為一個醫(yī)生最后的底線和準(zhǔn)則更重要？”

　　轉(zhuǎn)頭看向他，蘇韻毫不示弱，犀利的反問道。

　　孟韜被問的一噎，面上閃過一抹慌亂，但是很快就更加理直氣壯，“你少倒打一耙！現(xiàn)在孩子這個緊急情況到底是誰造成的？那我問你，你作為醫(yī)生的底線和準(zhǔn)則是什么？是誰不讓輸液的，是誰打包票孩子一定會好轉(zhuǎn)的，是誰拿病人的性命在試探在冒險的？”

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