林瑾坐在大巴車?yán)铮緳C(jī)師傅在車外抽煙。

    她通過手里拿著的手機(jī)在收看比賽直播。

    正在直播的便是東川中學(xué)和惠堂中學(xué)的比賽。

    比賽剛剛開始十分鐘，惠堂中學(xué)就占據(jù)了上風(fēng)。

    他們利用小快靈的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)打得東川中學(xué)只能收縮防守，不敢投入兵力到進(jìn)攻中，生怕因此造成后防線上人數(shù)不夠，被對方找到漏洞。

    林瑾看得直皺眉頭，她料到了這場比賽對東川中學(xué)來說應(yīng)該會(huì)比較艱苦，但沒想到開場就陷入了苦戰(zhàn)。

    直播畫面上飄過各種彈幕：

    “惠堂中學(xué)怎么說也是上屆第四，就算東川中學(xué)是第一輪最大的黑馬，也只能到此為止了！”

    “惠堂中學(xué)的快速傳切配合真是賞心悅目！”

    “惠堂中學(xué)加油！”

    “羅凱不是吹的很兇嗎？怎么沒見他有什么表現(xiàn)？還什么‘最強(qiáng)高一新人’呢！”

    “這是東川中學(xué)和惠堂中學(xué)的比賽，陳星佚的粉絲就不要過來搗亂了！”

    “羅凱羅凱??！羅凱最強(qiáng)！”

    “王朝林和柯研搭檔的中場說是最強(qiáng)中場組合也不為過吧？”

    其實(shí)彈幕這功能林瑾以前看比賽的時(shí)候還挺喜歡打開的，一邊看比賽直播，一邊看球迷們聊天，覺得很有意思，就好像她同時(shí)和很多人在一起看比賽一樣。

    但現(xiàn)在她卻點(diǎn)擊屏幕下方的關(guān)閉彈幕功能，屏幕上頓時(shí)清爽了許多。

    她皺起眉頭，專注地盯著手機(jī)屏幕。

    ※※※

    “比賽開始了十分鐘，東川中學(xué)連一次射門都還沒有。上場比賽表現(xiàn)出色的超新星羅凱也毫無作為……”

    解說員的聲音通過視聽教室四個(gè)角的音箱傳出來。

    嘉翔高中的球員們又集合起來收看這場比賽的直播了。

    這場比賽的開球時(shí)間要比第一輪比賽晚，所以嘉翔高中的球員們終于能看上一場完整的比賽了。

    “惠堂中學(xué)一開場就把節(jié)奏提起來了啊……”

    “現(xiàn)在看來，東川中學(xué)他們第一輪6:0擊敗西子中學(xué)，其實(shí)不見得是好事。惠堂中學(xué)這下認(rèn)真起來了。要是他們當(dāng)初是經(jīng)過一番苦戰(zhàn)才淘汰西子中學(xué)的話，可能情況會(huì)不一樣。惠堂中學(xué)也不會(huì)這么認(rèn)真……”

    “哈？怎么可能？我給你說，不管東川中學(xué)第一輪是怎么贏的，惠堂中學(xué)都不可能輕易放過他們的！”

    “沒錯(cuò)，我估計(jì)他們現(xiàn)在看東川中學(xué)都是分外眼紅的！因?yàn)樵谌拿麤Q賽中擊敗他們的就是咱們，他們肯定是把東川中學(xué)當(dāng)我們的替代品了，想要復(fù)仇呢！”

    在視聽教室中收看比賽的嘉翔高中球員們顯然用不著彈幕功能，因?yàn)樗麄冎苯涌梢跃椭荣愞D(zhuǎn)播聊起來。

    正說著呢，就看到投影幕布上，惠堂中學(xué)的中場球員，身披十號(hào)球衣的王朝林在朝著右路的隊(duì)友要球。

    他跑向了右肋部，隊(duì)友也把足球傳了過來。

    東川中學(xué)的后腰劉浩文馬上逼向了王朝林。

    同時(shí)傳球給王朝林的惠堂中學(xué)邊后衛(wèi)并沒有停下來，而是繼續(xù)沿著邊路往前插，做出要和王朝林打二過一撞墻配合的架勢。

    王朝林也確實(shí)看著他前插的方向，抬起了腳。

    本來想要和劉浩文一起撲向王朝林的毛曉見狀立刻守在了禁區(qū)里，同時(shí)東川中學(xué)的右邊后衛(wèi)李亮轉(zhuǎn)身緊跟著對方前插的邊后衛(wèi)。

    王朝林最終還是把足球傳了出去，但卻不是傳給前插的邊后衛(wèi)，而是用一個(gè)稍微有些別扭的姿勢，原地轉(zhuǎn)身把足球傳向了他身后，傳到了禁區(qū)的左路！

    而在此之前，他甚至都沒有觀察過那邊的情況，就直接把足球傳了過去。

    就像是他知道自己這一腳傳過去之后肯定會(huì)有人接到一樣！

    事實(shí)上，確實(shí)有人接到了！

    “漂亮的傳球！柯研！”

    隨著解說員的一聲大吼，惠堂中學(xué)的八號(hào)球員高高抬起左腳，把空中的足球穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。

    這位個(gè)子不高的球員就是柯研，惠堂中學(xué)中場雙核之一。

    而由于之前惠堂中學(xué)的進(jìn)攻一直都在他們的右路展開，所以東川中學(xué)的防守重心也隨之轉(zhuǎn)移了過來。

    盡管主教練李自強(qiáng)在賽前叮囑球員們，讓他們不要被輕易丟掉防守位置。

    可是面對王朝林這一腳充滿想象力，同時(shí)難度極大的橫傳轉(zhuǎn)移時(shí)，東川中學(xué)的防線移動(dòng)還是沒跟上——在柯研接球的時(shí)候，東川中學(xué)的主要防守兵力都在另外一邊，現(xiàn)在在柯研面前的只有收回來協(xié)防的東川中學(xué)右后衛(wèi)王俊超。

    他迅速撲上來，想要趁柯研剛剛停下一個(gè)高球的機(jī)會(huì)來斷球。

    結(jié)果柯研腳下非常連貫地把足球輕輕往左邊一扣，同時(shí)身體稍微側(cè)身，就閃開了沖搶上來的王俊超！

    “機(jī)會(huì)！柯研他突入禁區(qū)了！”

    伴隨著解說員的大喊，視聽教室里有嘉翔高中的球員驚呼起來：“糟了！”

    東川中學(xué)的門將孟熙棄門出擊，想要封堵柯研的射門角度。

    卻見柯研追上足球之后沒有任何猶豫，就是一腳低射！

    足球貼著草皮直撲球門后角。

    在和孟熙擦肩而過之后，它準(zhǔn)確地鉆進(jìn)了球門網(wǎng)窩！

    “好球！漂亮！開場十三分鐘，惠堂中學(xué)就取得了領(lǐng)先！惠堂中學(xué)由王朝林和柯研所主導(dǎo)的快速傳切在上屆大賽的時(shí)候就給我們留下了非常深刻的印象，這一次他們利用這套戰(zhàn)術(shù)打懵了東川中學(xué)的后防線，讓他們在疲于奔命中丟失了位置……最終被柯研抓住機(jī)會(huì)完成了致命一擊！”

    “啊啊??！”視聽教室里，有嘉翔高中的球員發(fā)出了遺憾的大叫。

    雖然在安東杯 在安東杯上是死敵，但和上一場比賽一樣，既然是東川中學(xué)現(xiàn)在在代表安東省的高中足球隊(duì)，那么嘉翔高中的球員們自然也支持東川中學(xué)，希望他們不要給安東省高中足球隊(duì)丟臉。

    看見東川中學(xué)丟球，他們當(dāng)然會(huì)覺得很遺憾。

    “東川中學(xué)的防守還是沒法和我們比啊……想當(dāng)初，咱們先進(jìn)他們一球之后，可是一直把那一個(gè)球的領(lǐng)先優(yōu)勢保持到了終場的呢！”

    “廢話，咱們隊(duì)里那會(huì)兒可是有隊(duì)長在的?。￡愋秦寄藐?duì)長沒辦法的，王朝林和柯研又怎么可能突破隊(duì)長的防守？”

    ※※※

    在足球進(jìn)門之后，李自強(qiáng)聽到了他身后的替補(bǔ)席上傳來了一陣哀嚎。

    他站在場邊，眉頭緊皺。

    很明顯，賽前布置的防守戰(zhàn)術(shù)沒起到效果。

    他還是低估了惠堂中學(xué)的傳切配合的默契程度。

    王朝林能夠在完全不觀察周遭情況的前提下，把足球傳到身后的空當(dāng)。

    這打了東川中學(xué)一個(gè)措手不及。

    那個(gè)傳球真是神來之筆一樣……

    難怪這所中學(xué)同樣能夠連續(xù)六年參加全國大賽。

    大家都是從未缺席全國大賽的，惠堂中學(xué)這個(gè)含金量可就要比西子中學(xué)高多了……

    很顯然，如果比賽繼續(xù)這么下去的話，形勢會(huì)愈發(fā)不利于東川中學(xué)足球隊(duì)。要是無動(dòng)于衷，球隊(duì)就會(huì)被對方的傳跑充分調(diào)動(dòng)起來，疲于奔命……

    趁著惠堂中學(xué)球員還在慶祝進(jìn)球的時(shí)候，李自強(qiáng)把隊(duì)長楚一帆叫到了場邊，然后對他面授機(jī)宜。

    很快楚一帆領(lǐng)命而去，再召集沮喪的隊(duì)友們湊到一起，傳達(dá)主教練的最新指示。

    “比賽才剛剛開始，別放棄！教練讓我們采用備用的犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)，但要注意犯規(guī)的尺度。我們要把他們的節(jié)奏打破打亂，讓他們沒辦法在他們熟悉的節(jié)奏下踢球。”

    ※※※

    東川中學(xué)的校長辦公室房門緊鎖，但隱約還是能聽見有聲音從屋里傳來。

    “……啊，劉文浩對王朝林犯規(guī)，主裁判鳴哨暫停比賽?！?br />
    “……東川中學(xué)又犯規(guī)了，這次是他們的隊(duì)長楚一帆，他伸手拉拽了柯研的球衣，讓柯研沒能接到王朝林的傳球……”

    “很明顯，在丟球之后，東川中學(xué)進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)上的調(diào)整，他們應(yīng)該是采用了犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)來打破比賽原有的節(jié)奏。這么做還真起到了效果，惠堂中學(xué)的進(jìn)攻威脅小了許多，東川中學(xué)甚至都有余力進(jìn)行反擊了……”

    “羅凱接到了傳球，他帶球突襲，但是面對兩名惠堂中學(xué)球員的防守，他只能被迫減速，然后選擇回傳……”

    “……羅凱在這場比賽中真是受到了惠堂中學(xué)的嚴(yán)密防守。上一場比賽完成大四喜，在大出風(fēng)頭的同時(shí)也讓自己成為了眾矢之的……”

    “不，不僅僅是羅凱陷入了惠堂中學(xué)的嚴(yán)密防守，楚一帆也一樣。他剛剛接到球，就有兩名惠堂中學(xué)的球員逼了上來，斷下了他的球……作為東川中學(xué)唯一的中場組織者，一旦他被限制住了之后，東川中學(xué)的進(jìn)攻效果就要大打折扣?！?br />
    “惠堂中學(xué)的進(jìn)攻被東川中學(xué)利用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)頻繁打斷，而東川中學(xué)的進(jìn)攻也因?yàn)榱_凱和楚一帆被盯死，打不出威脅來。比賽開始趨于平淡……看臺(tái)上出現(xiàn)了一些零星的噓聲，顯然球迷們對于比賽打成這樣并不滿意……”

    “東川中學(xué)的后腰劉文浩又一次對王朝林犯規(guī)了，這次主裁判沒有放過他，而是向他出示了一張黃牌！對東川中學(xué)來說，這不是一個(gè)好消息，因?yàn)樗麄兊闹袌銎琳仙砩嫌幸粡堻S牌，接下來要怎么對付王朝林呢？”

    “因?yàn)閯⑽暮频倪@次犯規(guī)，惠堂中學(xué)獲得了一次主罰任意球的機(jī)會(huì)。這個(gè)任意球由王朝林自己來主罰……沒錯(cuò)，他也是惠堂中學(xué)的頭號(hào)定位球主罰手……他擺好足球，助跑……射門！喔喔喔??！球進(jìn)啦?。√亮?！足球繞過東川中學(xué)的人墻，飛進(jìn)了球門！在第二十八分鐘的時(shí)候，王朝林的任意球讓惠堂中學(xué)取得了兩球領(lǐng)先??！情況對東川中學(xué)來說很不利了！”

    咯吱咯吱……

    這是翟光明校長用手緊緊攥著陶瓷茶杯所發(fā)出來的摩擦聲。

    他似乎把全身的勁兒都使到了茶杯上一樣，要捏爆這個(gè)茶杯。

    為了收看這場比賽，他把辦公室門反鎖起來，提前拒絕了一切工作上的安排，把那些事情都交給下面的人去辦。

    咯吱咯吱的摩擦聲在辦公室里響了一會(huì)兒，最終消失了。

    翟光明的手放開了可憐的陶瓷茶杯，悠悠地嘆了口氣。

    果然還是有些貪心了……第一次打進(jìn)全國大賽，就想著要打敗上屆第四……

    那可是四強(qiáng)啊，哪兒那么容易踢的？

    想到這里，翟光明自嘲地笑了笑。

    ※※※

    在看到王朝林把任意球踢進(jìn)球門的時(shí)候，李自強(qiáng)按捺不住了，他轉(zhuǎn)身走到替補(bǔ)席的胡萊跟前，對他說：“先去熱身?！?br />
    “好！”胡萊沒有廢話，奔向熱身區(qū)域。

    對于這一套操作他已經(jīng)非常熟悉了。

    他猜測要不了多久，自己就應(yīng)該上場了。

    沒辦法，誰讓羅凱那個(gè)廢物到現(xiàn)在都還沒進(jìn)球呢？

    想到這里，他將嫌棄的目光投向了場上的羅凱。

    ※※※

    在胡萊被主教練叫去熱身的時(shí)候，羅凱就注意到了這一幕。

    這個(gè)時(shí)候他看到胡萊一邊跑向熱身區(qū)域，還一邊向自己這邊投來了目光。

    雖然隔著有點(diǎn)遠(yuǎn)，但羅凱還是清晰地感受到了那雙眼神中所帶的含義——不屑、鄙夷。

    在被這兩股目光注視之后，羅凱突然覺得有股熱血涌上了他的頭！

    他什么時(shí)候被人這么看不起過？

    他緊緊攥起了拳頭。