【老師足足背了三十五分鐘，口干舌燥地喝了口水，然后問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)重復(fù)一遍？”】
【全班鴉雀無(wú)聲。】
【最后，我們班長(zhǎng)顫巍巍地舉起手：“老師……求求您了，您還是給我們講課吧……”】
【哈哈哈哈！求全班同學(xué)的心理陰影面積！】
【布豪！是木正居！】
【我上學(xué)時(shí)也背過(guò)，老師讓我們分組，一組負(fù)責(zé)一個(gè)領(lǐng)域，期末考試才勉強(qiáng)及格。
我當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)的是他在化學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，光是元素周期表前面那一串他發(fā)現(xiàn)的元素，就讓我背到頭禿。】
【每次期末考，只要考到明史，尤其是永樂(lè)到宣德那一段，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)！】
【別的皇帝，你背背年號(hào)，記幾個(gè)大事件就行了。】
【考到木圣……】
【老師：“同學(xué)們，今天我們劃一下重點(diǎn)。下周考試，默寫(xiě)出木文正公的所有官職、爵位、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以及他在物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、軍事學(xué)等領(lǐng)域的主要貢獻(xiàn)。”】
【同學(xué)：“老師，能不能只考選擇題？”】
【老師：“可以啊。請(qǐng)聽(tīng)題：以下哪個(gè)定律不是由木正居提出的？A.萬(wàn)有引力定律 B.能量守恒定律 C.三大運(yùn)動(dòng)定律 D.勾股定理。”】
【同學(xué)：“……”】
【老師：“答不出來(lái)？那我換一道。請(qǐng)問(wèn)，木正居先生發(fā)明的‘水泥’，其化學(xué)反應(yīng)方程式是什么？”】
【我當(dāng)場(chǎng)就把書(shū)撕了！這考的是歷史嗎？這考的是理綜啊！】
【哈哈哈哈哈哈！心疼學(xué)渣一秒鐘！】
【這算什么？我們物理系才是重災(zāi)區(qū)！你知道我們導(dǎo)師怎么評(píng)價(jià)木圣的嗎？
他說(shuō)：“愛(ài)因斯坦為現(xiàn)代物理學(xué)打開(kāi)了一扇門(mén)，而這棟大廈，正是木正居建的......”】
【最離譜的是，你還不能罵他！你敢在格物院的地盤(pán)上說(shuō)一句木圣的壞話(huà)，你試試？】
【下一秒，就會(huì)有無(wú)數(shù)雙“和善”的眼睛盯著你。從白發(fā)蒼蒼的老教授，到背著書(shū)包的小學(xué)生，他們會(huì)用一種看“原始人”的眼神，把你從里到外地批判一遍。】
【他們不會(huì)動(dòng)手，但那種精神上的蔑視，比殺了你還難受！】
【總結(jié)一下就是：對(duì)掏木圣，你打不過(guò)他的軍隊(duì)。罵他，你罵不過(guò)他的粉絲。考他，你考不過(guò)他的科目。】
【這還怎么玩？根本沒(méi)活路啊！】
【所以我說(shuō)，你拿什么跟他斗？人家一個(gè)人，就是一支軍隊(duì)，一個(gè)內(nèi)閣，一個(gè)科學(xué)院！是十五世紀(jì)最強(qiáng)的碳基生物！】
【你跟他對(duì)掏，你就是在跟整個(gè)天作對(duì)！】
歡樂(lè)的氛圍中，朱元璋的臉色卻越來(lái)越凝重。
這些看似玩笑的調(diào)侃，背后透露出的信息，讓他感到了深深的忌憚。
一個(gè)人的影響力，竟然能滲透到如此地步？
軍事、政治、科技、文化、教育……無(wú)孔不入。
這已經(jīng)不是一個(gè)“權(quán)臣”能夠做到的了。
這是一個(gè)……正在被“神化”的人。
一個(gè)活著的“圣人”。
他突然想起了自已最初為了加強(qiáng)皇權(quán)，廢除丞相制度的初衷。
可如今看來(lái)，他廢掉了一個(gè)丞相，卻可能催生出了一個(gè)比丞相恐怖千百倍的存在。
他癱坐在龍椅上，轉(zhuǎn)頭看向身旁的朱棣，眼神復(fù)雜。
這個(gè)逆子.....運(yùn)氣，怎么就這么好？
朱棣感受到了父皇的目光，撓了撓頭，嘿嘿一笑，露出一口大白牙。
朱元璋眼皮一跳，抄起桌上另一只朱砂筆，又想砸過(guò)去。
但這一次，他忍住了。
他覺(jué)得，跟這個(gè)妖孽的臣子比起來(lái)，還是自已這個(gè)缺心眼的兒子，更讓他血壓升高。
天幕之上，歡樂(lè)的討論仍在發(fā)酵，但話(huà)題的核心，已經(jīng)從“打不過(guò)”，悄然轉(zhuǎn)向了另一個(gè)層面。
【好了好了，大家也別太為難穿越者主角了。】
“鍵盤(pán)史官”再次發(fā)言，試圖將歪樓的話(huà)題拉回來(lái)。
【咱們理性分析一下。】
【假如，只是假如啊，你真的有能力，有機(jī)會(huì)，在木圣主政的時(shí)期，把他干掉了。】
【然后你會(huì)怎么做？】
這個(gè)問(wèn)題，讓喧囂的評(píng)論區(qū)，瞬間安靜了下來(lái)。
是啊，打贏了之后呢？
【還能怎么做？當(dāng)然是取而代之！】
一個(gè)頭鐵的網(wǎng)友立刻跳了出來(lái)。
但他的評(píng)論，很快就被淹沒(méi)在了無(wú)數(shù)的“？”和“呸”之中。
【樓上的，腦子是個(gè)好東西，希望你也有一個(gè)。】
【你上？你行？你知道木圣留下的那一攤子，是個(gè)多大的工程嗎？
格物院的后續(xù)發(fā)展規(guī)劃，你看得懂嗎？海外藩王和殖民地的復(fù)雜關(guān)系，你理得清嗎？大明內(nèi)部盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的利益集團(tuán)，你擺得平嗎？】
【別的不說(shuō)，光是那本厚得能當(dāng)磚頭使的《木文正公集》，里面的內(nèi)容你搞明白十分之一了嗎？】
【恐怕到時(shí)候，你連批閱奏章，都得配個(gè)翻譯。因?yàn)槟愀究床欢切е裎镌盒g(shù)語(yǔ)的報(bào)告！】
【所以說(shuō)，相信絕大部分三觀正的人，都不會(huì)去跟木圣對(duì)掏。】
【打輸了，遺臭萬(wàn)年，釘在歷史的恥辱柱上，跟秦檜一個(gè)待遇。】
【打贏了……只有一種可能，那就是在木圣年輕的時(shí)候，在他投奔燕王朱棣之前，把他扼殺在搖籃里。】
【可你要是真這么做了，那恭喜你，你就是華夏文明千古第一罪人！】
【毫不夸張地說(shuō)，沒(méi)有了木圣，后世大明的科技起碼要倒退百年！甚至更久！】
【本土這邊，工業(yè)革命的火種會(huì)直接熄滅。我們可能要等到幾百年后，被西方的堅(jiān)船利炮打開(kāi)國(guó)門(mén)，才能重新?lián)炱鸶裎镏畬W(xué)。】
【而海外，沒(méi)有了木公的布局，澳洲那個(gè)“文明備份”的“新明”估計(jì)也就沒(méi)了。
漢王、趙王的后代，很可能就是兩個(gè)普通的海外土皇帝，早就被當(dāng)?shù)赝林蛘呶鞣街趁裾咄恕！?/p>
【到時(shí)候，整個(gè)華夏文明，就真的只有本土這一塊地方，再無(wú)退路！】