云摩峰景區(qū)開發(fā)得比邊沐想象的要好得多，一應設施要啥有啥，沿著山道，二人說說笑笑往上爬。
“你看著如履平地一樣，怎么？！每天都鍛煉啊！”小安老師笑著說道。
“那倒沒有，不過，每天早上我都按時起床，幾乎沒熬過夜，作息時間相對比較規(guī)律，跟一般人相比，我懂點呼吸之道，早晚多少也練習一些很常見的導引功夫，這山道又刻意將坡度鏟小，就我這年紀，要是累得氣喘吁吁那還怎么給人看病啊！”邊沐笑著回復道。
“唉！還是你們當醫(yī)生的好，起碼時間上比較自然，哪像我們，說是一年兩個假期，其實大部分時間都安排有業(yè)務培訓、教研什么的，原先吧，早上起來我還能跟著學生跑跑步，后來實在堅持不下來，沒辦法，作息紊亂，別的不說，作業(yè)不及時批改完，無法全面管控學生學情，再講就無的放矢了！”小安老師笑著訴了半天為人師表之苦。
“呵呵……其實……有些事，可以試著修改一下思路，比如說，晚上早點睡，像咱們這種年紀，一天高質(zhì)量睡眠五個多小時就足夠了，不必執(zhí)拗那什么睡夠8小時，不大科學的，比如說，晚上10點半準時入睡，那么，凌晨四點左右其實已經(jīng)休息得差不多了，那時候再爬起來批改作業(yè)，精神頭十足不說，效率還能高點，要是自己會做飯的話，順帶著再做點簡易早餐，兩頭兼顧，身體健康有保證不說，還不耽誤教學進度，何樂而不為呢！”一邊往山上走，邊沐笑著解釋了幾句。
“誒！還真是啊！早上四點多，其實天色已經(jīng)漸亮了，五點以后都快大亮了，行！回頭試試，省得成天忙得跟啥似的，教學效果也沒見有啥起色。”小安老師笑著說道。
談笑間，二人相處得還挺投緣的，小安老師對邊沐印象就更好了。
快到半山腰的時候，小安老師實在走不動了，于是，二人在附近一家便利店門口找了個座位落了座。
門前三包，坐人家的地方多少得消費點東西，否則，彼此多少會有些尷尬，于是，邊沐上便利店給小安老師買了一條手杖，好木料制成的那種，便宜貨沒彈性，對身體不好。
另外，邊沐還要了壺熱茶，半山腰喝熱茶對身體特有裨益之處。
二人邊吃喝邊聊，周邊不遠處偶爾有游客停下來歇歇腳，熱熱鬧鬧的挺好。
“平時除了教書之外，像六爻什么的，你平時擺弄嗎？”邊沐笑著說道。
“哪有那閑功夫啊！我得想辦法帶畢業(yè)班，否則，在同事圈子里不好立足的。”小安老師笑著回復道。
“那……算籌呢？”邊沐繼續(xù)問了問。
“那玩意兒呀！倒是挺有興趣的，不過……手頭資料太少，我還真沒擺弄過，怎么？你會啊？”
“略知一二。”說著話，邊沐從雙肩背包里取出一個木盒子，里面放著一套縮小版的木質(zhì)算籌，雞翅木材質(zhì)，手感感覺好。
“喲！這就是傳說中的算籌？！就是古代數(shù)學傳說的傳統(tǒng)計算機？！跟算盤相比，它都有哪些優(yōu)勢呢？”一邊擺弄幾枚算籌，小安老師心下充滿了好奇之心。
“算盤可比不了這玩意兒，除了普通加減乘除之外，它還能列方程、解方程，構(gòu)建函數(shù)，解函數(shù)，尤其微積分方面，用這玩意還更省事。”
“不是吧？！這么厲害？！上學那會兒怎么沒聽老師們說過呢？”
“可能跟記憶力有關，擺弄這種算籌，得有相當不錯的記憶力才行，否則，光草稿紙的使用數(shù)量就夠拉一車，來！我示范一下。”說著話，就著遠處最高山峰大致有多高，相對高度、海拔高度之類的話題邊沐認真地解釋了半天。
“聽著確實玄妙，真想不到！你一個學醫(yī)的數(shù)學還學這么好，我都不好意思跟人說我還是數(shù)學系畢業(yè)呢！”
說說笑笑著，邊沐將最簡單的算籌運算法則、程式、定式、自由重組……之類的運算定則詳細解釋了半天。
小安老師大有興致，學起來特認真。
“算籌這玩意兒還有個優(yōu)點，它可以做邏輯測算，預先測算那種，不是事后，你本專業(yè)出身，自然比我更明白。”邊沐笑著解釋道。
“是嗎？方便舉個例子嗎？”
“可以！你看，遠處那個下山的叔叔，就是身著白色T恤衫那位，前胸畫著有長城圖案的那位叔叔。”
“看到了，他怎么了？”
“我們用算籌測算一下老爺子上咱們待的這地方歇腳的大概率有多少，如何？”邊沐笑著提示道。
“好哇！好哇！最好順帶著測算一下老人家膝下有幾個孩子，哈哈哈……”小安老師笑著開了句玩笑。
“你還真別笑，只要他老人家果真在這兒歇歇腳，我還真能算出來他膝下有幾個兒女。”邊沐笑著回應道。
“好！如果測算得真夠準！我愿意出1000塊錢做為賞金！”小安老師笑著說道。
“好！一言為定！”說罷，邊沐從背包里翻找出一架望遠鏡，觀光類，挺好用的。
舉望遠鏡觀察了老半天，邊沐開始將看到的各種信息抽象了一下，隨即將一些相對固定不變的因素代換成數(shù)學符號、算籌符號，進而用那個精簡版算籌推算了半天。
……
“結(jié)果出來了，老爺子一家祖孫共計11人，我說的是直系親屬，而且，老人家成過兩次家，兩個兒子，一個女兒，至于誰大誰小，今天就算了，這是精簡型，運算起來比較費勁，改天再換套家伙什兒重新估算一下。”說著話，邊沐將推算過程寫在一張紙上遞給小安老師看。
小安老師翻閱得特別仔細認真，她可是正經(jīng)師大數(shù)學系畢業(yè)，最起碼的數(shù)學修為還是有的，算籌對她來說只是相對些，只要詳細說明相當規(guī)則，她消化起來還是比較容易的。
漸漸的，小安老師就看得非常入神了。
……
那個老爺子一家終于走到邊沐他倆跟前了，小安老師仔細地盯著那家子看看會不會在便利店落腳，結(jié)果，那個老爺子一家不僅在便利店門前打了個尖，同樣也要了兩壺好茶喝著，說說笑笑著，一家人顯得非常和睦。
小安老師心下特好奇，上前講明情況一打聽，跟邊沐預測得幾乎分毫不差，小安老師當時就驚詫不已。