云摩峰景區(qū)開發(fā)得比邊沐想象的要好得多,一應設施要啥有啥,沿著山道,二人說說笑笑往上爬。
“你看著如履平地一樣,怎么?!每天都鍛煉啊!”小安老師笑著說道。
“那倒沒有,不過,每天早上我都按時起床,幾乎沒熬過夜,作息時間相對比較規(guī)律,跟一般人相比,我懂點呼吸之道,早晚多少也練習一些很常見的導引功夫,這山道又刻意將坡度鏟小,就我這年紀,要是累得氣喘吁吁那還怎么給人看病啊!”邊沐笑著回復道。
“唉!還是你們當醫(yī)生的好,起碼時間上比較自然,哪像我們,說是一年兩個假期,其實大部分時間都安排有業(yè)務培訓、教研什么的,原先吧,早上起來我還能跟著學生跑跑步,后來實在堅持不下來,沒辦法,作息紊亂,別的不說,作業(yè)不及時批改完,無法全面管控學生學情,再講就無的放矢了!”小安老師笑著訴了半天為人師表之苦。
“呵呵……其實……有些事,可以試著修改一下思路,比如說,晚上早點睡,像咱們這種年紀,一天高質(zhì)量睡眠五個多小時就足夠了,不必執(zhí)拗那什么睡夠8小時,不大科學的,比如說,晚上10點半準時入睡,那么,凌晨四點左右其實已經(jīng)休息得差不多了,那時候再爬起來批改作業(yè),精神頭十足不說,效率還能高點,要是自己會做飯的話,順帶著再做點簡易早餐,兩頭兼顧,身體健康有保證不說,還不耽誤教學進度,何樂而不為呢!”一邊往山上走,邊沐笑著解釋了幾句。
“誒!還真是啊!早上四點多,其實天色已經(jīng)漸亮了,五點以后都快大亮了,行!回頭試試,省得成天忙得跟啥似的,教學效果也沒見有啥起色。”小安老師笑著說道。
談笑間,二人相處得還挺投緣的,小安老師對邊沐印象就更好了。
快到半山腰的時候,小安老師實在走不動了,于是,二人在附近一家便利店門口找了個座位落了座。
門前三包,坐人家的地方多少得消費點東西,否則,彼此多少會有些尷尬,于是,邊沐上便利店給小安老師買了一條手杖,好木料制成的那種,便宜貨沒彈性,對身體不好。
另外,邊沐還要了壺熱茶,半山腰喝熱茶對身體特有裨益之處。
二人邊吃喝邊聊,周邊不遠處偶爾有游客停下來歇歇腳,熱熱鬧鬧的挺好。
“平時除了教書之外,像六爻什么的,你平時擺弄嗎?”邊沐笑著說道。
“哪有那閑功夫啊!我得想辦法帶畢業(yè)班,否則,在同事圈子里不好立足的。”小安老師笑著回復道。
“那……算籌呢?”邊沐繼續(xù)問了問。
“那玩意兒呀!倒是挺有興趣的,不過……手頭資料太少,我還真沒擺弄過,怎么?你會啊?”
“略知一二。”說著話,邊沐從雙肩背包里取出一個木盒子,里面放著一套縮小版的木質(zhì)算籌,雞翅木材質(zhì),手感感覺好。
“喲!這就是傳說中的算籌?!就是古代數(shù)學傳說的傳統(tǒng)計算機?!跟算盤相比,它都有哪些優(yōu)勢呢?”一邊擺弄幾枚算籌,小安老師心下充滿了好奇之心。
“算盤可比不了這玩意兒,除了普通加減乘除之外,它還能列方程、解方程,構(gòu)建函數(shù),解函數(shù),尤其微積分方面,用這玩意還更省事。”
“不是吧?!這么厲害?!上學那會兒怎么沒聽老師們說過呢?”
“可能跟記憶力有關,擺弄這種算籌,得有相當不錯的記憶力才行,否則,光草稿紙的使用數(shù)量就夠拉一車,來!我示范一下。”說著話,就著遠處最高山峰大致有多高,相對高度、海拔高度之類的話題邊沐認真地解釋了半天。
“聽著確實玄妙,真想不到!你一個學醫(yī)的數(shù)學還學這么好,我都不好意思跟人說我還是數(shù)學系畢業(yè)呢!”
說說笑笑著,邊沐將最簡單的算籌運算法則、程式、定式、自由重組……之類的運算定則詳細解釋了半天。
小安老師大有興致,學起來特認真。
“算籌這玩意兒還有個優(yōu)點,它可以做邏輯測算,預先測算那種,不是事后,你本專業(yè)出身,自然比我更明白。”邊沐笑著解釋道。
“是嗎?方便舉個例子嗎?”
“可以!你看,遠處那個下山的叔叔,就是身著白色T恤衫那位,前胸畫著有長城圖案的那位叔叔。”
“看到了,他怎么了?”
“我們用算籌測算一下老爺子上咱們待的這地方歇腳的大概率有多少,如何?”邊沐笑著提示道。
“好哇!好哇!最好順帶著測算一下老人家膝下有幾個孩子,哈哈哈……”小安老師笑著開了句玩笑。
“你還真別笑,只要他老人家果真在這兒歇歇腳,我還真能算出來他膝下有幾個兒女。”邊沐笑著回應道。
“好!如果測算得真夠準!我愿意出1000塊錢做為賞金!”小安老師笑著說道。
“好!一言為定!”說罷,邊沐從背包里翻找出一架望遠鏡,觀光類,挺好用的。
舉望遠鏡觀察了老半天,邊沐開始將看到的各種信息抽象了一下,隨即將一些相對固定不變的因素代換成數(shù)學符號、算籌符號,進而用那個精簡版算籌推算了半天。
……
“結(jié)果出來了,老爺子一家祖孫共計11人,我說的是直系親屬,而且,老人家成過兩次家,兩個兒子,一個女兒,至于誰大誰小,今天就算了,這是精簡型,運算起來比較費勁,改天再換套家伙什兒重新估算一下。”說著話,邊沐將推算過程寫在一張紙上遞給小安老師看。
小安老師翻閱得特別仔細認真,她可是正經(jīng)師大數(shù)學系畢業(yè),最起碼的數(shù)學修為還是有的,算籌對她來說只是相對些,只要詳細說明相當規(guī)則,她消化起來還是比較容易的。
漸漸的,小安老師就看得非常入神了。
……
那個老爺子一家終于走到邊沐他倆跟前了,小安老師仔細地盯著那家子看看會不會在便利店落腳,結(jié)果,那個老爺子一家不僅在便利店門前打了個尖,同樣也要了兩壺好茶喝著,說說笑笑著,一家人顯得非常和睦。
小安老師心下特好奇,上前講明情況一打聽,跟邊沐預測得幾乎分毫不差,小安老師當時就驚詫不已。