江潯沒有在教室說，而是把沈明姝帶到了他的辦公室。
辦公室在最西側(cè)的行政區(qū)域，校長為了請他來，特意為他安排的，比普通教授的辦公室大了一倍不止。
落地窗、深色木質(zhì)書柜、一整面墻的藏書，裝修風(fēng)格冷淡克制，連紙張都碼得工工整整。
沈明姝站在門口，有些緊張。
“進(jìn)來。”江潯看了她一眼。
沈明姝忙不迭點(diǎn)頭，輕手輕腳地走進(jìn)來，腳步聲被厚重的地毯吞得無聲。
江潯沒理她，慢條斯理地找著什么，很快，他從文件夾中抽出一份資料。
“這是這學(xué)期小組項(xiàng)目的分工模板，你拿去發(fā)給同學(xué)。”
沈明姝一直在朝他走近，沒想到他會(huì)忽然回身。
她一時(shí)反應(yīng)不及，指尖與他伸出的手不偏不倚地碰在了一起。
一瞬間，像有微弱電流從指尖掠過。
非常真實(shí)的觸感和溫度。
這是現(xiàn)實(shí)和夢境的區(qū)別……
沈明姝腦中抑制不住地想，昨天晚上，他是如何用這樣的手……
她倉皇道，“我、我知道了……謝謝江教授。”
江潯眉梢微挑，目光落在她縮回去的手指上。
她是故意的，還是……無意的？
畢竟這樣的事，他不是沒遇到過。
可眼前這個(gè)似乎不太一樣。
她的手指蜷得死緊，后退半步時(shí)差點(diǎn)被地毯邊緣絆倒，低著頭，耳根的顏色蔓延到脖頸，襯得衣領(lǐng)下的皮膚白得晃眼。
不像是演的。
可確實(shí)也是奇怪。
只是碰一下手指，怎么就臉紅著這樣。
桃子一下子熟透了。
會(huì)好吃嗎？
無端的想法再次冒出來，江潯移開視線，語氣一如既往的冷靜。
“表格這周之內(nèi)整理好，下節(jié)課前發(fā)我郵箱。”
沈明姝立刻點(diǎn)頭，走出辦公室的時(shí)候，才緩緩?fù)鲁鲆豢跉狻?/p>
差點(diǎn)死里面了……
短短幾分鐘，跟一輩子那么漫長。
更奇怪的是，當(dāng)天晚上，沈明姝入學(xué)以來第一次沒有做夢。
第二天睡醒來，她感受到了久違的神清氣爽。
上課時(shí)，注意力也格外專注，看得李盈驚呆了。
沈明姝覺得這一定是玄學(xué)的力量，當(dāng)即把手機(jī)里菩薩的照片調(diào)出來，放到桌子上，恭敬地拜了拜。
但好景不長，晚上，沈明姝又做夢了。
這次夢里的場景，是一間辦公室。
窗外陽光被百葉簾裁成整齊的光斑，落在深色木地板上，她慢慢環(huán)顧四周。
落地窗、一整面墻的書柜、那張極其寬大的黑胡桃木辦公桌。
她心頭驟然一跳。
這不是……江潯的辦公室嗎？
吱呀——
面前的椅子忽然轉(zhuǎn)過來了。
江潯坐在那里，金絲眼鏡，西裝外套搭在椅背，襯衫領(lǐng)口解開了兩顆扣子，露出鎖骨處一小片冷白皮膚。
他雙手隨意擱在椅子上，姿態(tài)閑散，和白天嚴(yán)肅克制的樣子完全不同。
沈明姝瞳孔一縮，下意識(shí)就想轉(zhuǎn)身逃走。
可她的身體卻不聽使喚。
腳像是被無形的線牽著，一步一步，朝他走近。
……
沈明姝騰地從床上彈坐起來，天還沒亮，寢室一片寂靜。
她心跳得厲害，手指和腿都在發(fā)軟。
完全不知該怎么辦才好，只能怔怔地望著天花板，腦子里還反回憶著剛才的夢。
不堪入目的夢。
以前看不到臉的時(shí)候，還能安慰自已那只是夢。
可這次不一樣。
她看得清清楚楚。
那張臉、那副眼鏡、那解開的扣子、鎖骨上她留下的紅痕……
實(shí)在是太真實(shí)了，完全不像夢。
想到這里，沈明姝頓時(shí)覺得整個(gè)人都不好了。
太奇怪了，實(shí)在是太奇怪了。
沈明姝下床去喝水，她喝的很急。
不知是不是她的錯(cuò)覺。
看清那張臉以后，夢里的江潯好像比之前任何一次都要兇。
迷迷糊糊間，她又睡了過去。
今天上午沒課，醒來之后，天已經(jīng)大亮，室友們也都出去了。
手機(jī)此時(shí)不停地響起，都是同學(xué)們給她發(fā)過來的，要上交給江潯的作業(yè)。
收作業(yè)這種事，大部分老師都是交給學(xué)委負(fù)責(zé)。
也不知道為什么江潯要自已選一個(gè)人。
還剛好挑中了她。
沈明姝緊抿著粉唇，開始整理同學(xué)們發(fā)給她的文檔，整理完成后，郵件發(fā)給江潯。
一直到晚上，才收到江潯的回信。
嗯。
非常簡短的回答。
——
一處僻靜的私家園林，江潯站在落地窗前，身形筆挺，低頭回完消息，隨手把手機(jī)放回西裝口袋。
窗外夜色沉沉，園林被月光洗得發(fā)亮，樹影斑駁。
身后腳步聲由遠(yuǎn)及近，趙硯之走了進(jìn)來，“今天怎么有空來我這。”
他找了個(gè)位置坐下，笑著道：“我爸跟我說的時(shí)候，我簡直嚇?biāo)溃憔尤徽娴拇饝?yīng)去當(dāng)客座教授。”
江潯收回視線，淡淡道：“趙院長幫了我，愿意幫恒石和遠(yuǎn)東牽線，其他事情自然可以商量。”
成年人之間的利益互換而已，現(xiàn)在他們都得到自已想要的東西。
“我還是想象不到你當(dāng)教授的樣子，不得把學(xué)生們嚇?biāo)馈！壁w硯之說著說著就笑了。
“你也上兩次課了，當(dāng)老師的感覺怎么樣？有沒有印象比較深刻的學(xué)生？你布置的作業(yè)是不是很多？給我看看都是什么。”
趙硯之的話一向很多，機(jī)關(guān)槍一樣說個(gè)不停。
江潯以往都是當(dāng)耳旁風(fēng)，但這一次，卻莫名記住其中一個(gè)問題。
有沒有印象比較深刻的學(xué)生？
一瞬間，他腦中浮現(xiàn)出一雙幼貓般濕漉漉的眼睛。