次日清晨半點(diǎn)半，聞?wù)堋茬髋阒鴱堹Q壽，趕到省委省政府書(shū)法展展廳外時(shí)。
米色石材外墻的展廳正浸在秋日柔和的晨光里，入口處懸掛的赭紅色展標(biāo)上，“翰墨頌新程 —— 全省黨政干部書(shū)法大賽優(yōu)秀作品展”幾個(gè)燙金大字格外醒目。
安琪身上的藏青色西裝襯得她干練利落，手里還拿著兩本參展名錄。展廳內(nèi)飄著淡淡的松煙墨香，長(zhǎng)廊兩側(cè)的展柜里，裝裱精美的書(shū)法作品按篆、隸、楷、行、草五類(lèi)分區(qū)陳列，暖黃色的射燈從頭頂打下，在宣紙上投下柔和的光影，連空氣都透著幾分雅致。
剛走進(jìn)展廳沒(méi)幾步，迎面就撞見(jiàn)了省委辦公廳的馬副秘書(shū)長(zhǎng)，正皺著眉跟身邊的安保人員交代著什么，眼角的余光瞥見(jiàn)聞?wù)埽樕查g沉了幾分。
聞?wù)芴嶙h修改接待張鶴壽的建議，被馬副秘書(shū)長(zhǎng)一口否認(rèn)，卻得到省委常委、省委秘書(shū)長(zhǎng)衛(wèi)昌明的采納。這讓馬副秘書(shū)長(zhǎng)很不爽。
“喲，這不是鼎元新區(qū)的聞主任嗎？”
馬副秘書(shū)長(zhǎng)皮笑肉不笑地走上前，目光在聞?wù)苌砩蠏邅?lái)掃去，話(huà)卻是對(duì)著張鶴壽說(shuō)的，
“張董大駕光臨，怎么不提前跟辦公廳打聲招呼？我們也好安排專(zhuān)人接待。”
說(shuō)著，他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，看向聞?wù)埽Z(yǔ)氣里帶著刻意的提醒，“聞主任，今天展廳情況特殊，九點(diǎn)后有重要領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)，為了保障秩序，非參展人員和無(wú)關(guān)陪同人員最好早點(diǎn)離場(chǎng)，別給安保工作添麻煩。”
聞?wù)苄χ锨鞍氩剑Z(yǔ)氣恭敬卻不卑不亢：
“馬副秘書(shū)長(zhǎng)，您放心，我們是來(lái)欣賞書(shū)法作品的，不是來(lái)等什么領(lǐng)導(dǎo)的。”
張鶴壽也笑著說(shuō)：
“馬副秘書(shū)長(zhǎng)太客氣了，我們就是隨便看看，不添麻煩。”
安琪上前笑著說(shuō)：
“馬副秘書(shū)長(zhǎng)，按你的意思，是要檢查啰？”
馬副秘書(shū)長(zhǎng)的臉色更不好看，卻只能訕訕地走開(kāi)。只是臨走前又瞪了聞?wù)芤谎郏呸D(zhuǎn)身繼續(xù)跟安保人員交代事情。
看著馬副秘書(shū)長(zhǎng)走遠(yuǎn)，張鶴壽才低聲對(duì)聞?wù)苷f(shuō)：
“這位馬副秘書(shū)長(zhǎng)，好像對(duì)你不太友好？”
聞?wù)苄α诵Γ瑳](méi)多解釋?zhuān)皇钦f(shuō)：“工作上難免有不同意見(jiàn)，不礙事。咱們還是看看作品吧，前面‘初心使命’展區(qū)有不少名家的隸書(shū)作品，據(jù)說(shuō)很有韻味，咱們?nèi)デ魄啤！?/p>
大家的目光很快被墻上一幅三尺見(jiàn)方的隸書(shū)作品吸引，“實(shí)事求是”是個(gè)字，字筆畫(huà)規(guī)整有力，墨色飽滿(mǎn)，透著一股沉穩(wěn)大氣的氣度。
安琪輕聲說(shuō)：
“這就是閭丘書(shū)記的作品。”
聞?wù)苁切屑遥戳艘颤c(diǎn)頭稱(chēng)贊：
“果然筆力不凡！”
八點(diǎn)五十分，展廳內(nèi)的人流果然開(kāi)始減少，幾名身著黑色西裝的安保人員不動(dòng)聲色地站到入口兩側(cè)，原本在 “民生保障” 展區(qū)駐足的幾位干部也被工作人員輕聲引到了側(cè)廳。聞?wù)苄睦锴宄@是領(lǐng)導(dǎo)要到的信號(hào)。
這時(shí)，有許多記者進(jìn)來(lái)，攝影記者搶著占好機(jī)位。
一會(huì)兒，果然見(jiàn)閭丘書(shū)記在衛(wèi)昌明、陳一劍的陪同下，順著長(zhǎng)廊緩步走來(lái)，不時(shí)停下點(diǎn)評(píng)展柜里的作品。
陳一劍的目光掃過(guò)展區(qū)，注意張鶴壽和聞?wù)堋茬鳎皇俏⑽Ⅻc(diǎn)頭一笑。這樣的場(chǎng)合，他不能亂說(shuō)話(huà)。
閭丘書(shū)記已經(jīng)看到他們，先熱情地握住張鶴壽的手：
“張董，這么巧！你也喜歡書(shū)法？”
說(shuō)著，他轉(zhuǎn)向聞?wù)埽抗庵袇s是一絲審視，聞?wù)艿男乃钾M能逃過(guò)他的目光？這個(gè)聞?wù)埽瑧?yīng)該是專(zhuān)程在這里“偶遇”自己的。不過(guò)，他看到一旁的安琪，稍微不悅的心情也立即好了，是呀，人家不依靠安家來(lái)找關(guān)系，已經(jīng)是不錯(cuò)了。
“小安你好呀。聞?wù)埽恢痹谌f(wàn)元陪張先生？”
聞?wù)苓B忙上前，微微欠身，恭敬地頷首：
“閭丘書(shū)記您好，是的，等明天招商大會(huì)結(jié)束就回新區(qū)。”
閭丘書(shū)記朝張鶴壽做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，大家就往前走。聞?wù)芎桶茬麇e(cuò)開(kāi)位置，閃出記者鏡頭的范圍。這個(gè)舉動(dòng)，讓閭丘書(shū)記心里很舒服。
大家走到那幅“實(shí)事求是”的條幅下，這是記者重點(diǎn)盯著的地方，早有省電視臺(tái)的記者上來(lái)，就這幅字，請(qǐng)閭丘書(shū)記從書(shū)法講“實(shí)事求是”的重要性，真正是寓書(shū)法于教育中。
閭丘書(shū)記簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，算了完成的采訪(fǎng)。
這時(shí)，張鶴壽笑著對(duì)閭丘書(shū)記說(shuō)：
“貴省的干部素質(zhì)，于書(shū)法中可見(jiàn)一斑。書(shū)記寓教于書(shū)法，令人佩服。”
閭丘書(shū)記本來(lái)已經(jīng)結(jié)束了今天的行程，因?yàn)橛鲆?jiàn)張鶴壽，就陪他多說(shuō)兩句。
然后，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，望著聞?wù)苷f(shuō)：
“聽(tīng)說(shuō)點(diǎn)石影視公司的‘點(diǎn)石’兩個(gè)字是你的手筆？不錯(cuò)嘛。”
聞?wù)苈勓裕燥@謙遜地笑了笑：
“書(shū)記過(guò)獎(jiǎng)了，我就是平時(shí)工作之余練練字，放松一下，跟您的隸書(shū)比起來(lái)還差得遠(yuǎn)。您這‘實(shí)事求是’四個(gè)字，取法漢碑卻不泥古，橫畫(huà)的蠶頭燕尾藏得含蓄，豎畫(huà)的力度又透著一股正氣，尤其是‘實(shí)’字的寶蓋頭，寬博大氣，正好襯出‘實(shí)事’二字的分量，一看就是把對(duì)工作的理解融入到筆端了。”
這番點(diǎn)評(píng)說(shuō)得閭丘書(shū)記眼睛一亮，不由得來(lái)了興致：
“哦？你說(shuō)法有意思，不像是單單拍馬屁。”
他又環(huán)視了一下身邊陪同的干部，接著說(shuō)：
“做事也一樣，不能只看表面功夫，得把各個(gè)環(huán)節(jié)的邏輯串起來(lái)，才能做成事。”
“書(shū)記說(shuō)得太對(duì)了！讓我們受益匪淺。” 聞?wù)苓B忙附和。
閭丘書(shū)記對(duì)聞?wù)茉u(píng)論他的字的說(shuō)法，搔到癢處，不由的有些興致。展廳墻角有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的條案，上面有文房四寶，供到訪(fǎng)的留字。
閭丘書(shū)記一指條案，說(shuō)：
“聞主任是有名的秀才，也寫(xiě)幾個(gè)字大家看看？”
聞?wù)苊[手說(shuō)：
“我豈敢班門(mén)弄斧？”
閭丘書(shū)記看看他，話(huà)中有話(huà)的微笑：
“你今天來(lái)，不就是想班門(mén)弄斧呵？”
聞?wù)苣樜⒓t，是呀，自己的小心思，怎么能瞞過(guò)書(shū)記？
早有工作人員把筆墨準(zhǔn)備好，鋪開(kāi)一張宣紙。
所有的人都圍了上去，看聞?wù)茉趺磳?xiě)字。
聞?wù)芸纯窗茬鳎?jiàn)她也是期待的目光，又是在鼓勵(lì)他。
聞?wù)茏テ鹈P，心一下子就靜了下來(lái)，人也不緊張了。
沉吟片刻，在紙上也用隸書(shū)體寫(xiě)下四個(gè)字，“風(fēng)乎舞雩”。便笑著搖搖頭，放下了筆。
閭丘書(shū)記盯了聞?wù)芤谎郏菩Ψ切Φ恼f(shuō)了一句：
“其志非小。”
眾人都一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，閭丘書(shū)記卻笑著說(shuō)：
“聞大秀才的字不錯(cuò)，也掛起來(lái)。落個(gè)款，呵呵。”
聞?wù)苄闹械靡猓⒉煌妻o，當(dāng)即落款。
衛(wèi)昌明也笑道：
“有沒(méi)有帶圖章？沒(méi)有？那按個(gè)手印為證。”
聞?wù)茉诒娙斯β曋校米笫帜粗冈谟∧嗌险沉苏常丛谧约旱拿稚稀?/p>
安琪笑了，說(shuō)：
“你這像是賣(mài)身契呵。”
眾人又是一笑。閭丘書(shū)記又看了看四個(gè)字，說(shuō)：
“有此志者，已然賣(mài)身于事業(yè)了。”
說(shuō)著，同聞?wù)芪帐郑瑢?duì)張鶴壽點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身而去。
回去的車(chē)上，安琪問(wèn)聞?wù)埽?/p>
“閭丘書(shū)記是什么意思，好像沒(méi)有生氣嘛。”
聞?wù)芤恍Γf(shuō)：
“我寫(xiě)的‘風(fēng)乎舞雩’這四個(gè)字，出自《論語(yǔ)》中，孔子同他的弟子的對(duì)放。集中展現(xiàn)了孔子對(duì)理想生活與社會(huì)教化的追求。”
“請(qǐng)聞老師授課。”
“少扯，沒(méi)事多讀點(diǎn)書(shū)。”
“書(shū)袋子就在身邊，不讀！”
“孔子要四位弟子暢談志向，其他弟子都是建功立業(yè)的志向，只有曾子說(shuō)，‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。’意思是暮春時(shí)節(jié)，穿上春裝，與五六位成年人、六七個(gè)孩童，在沂水中沐浴，在舞雩臺(tái)，唱著歌回家。而他說(shuō)的，就是孔子對(duì)治理社會(huì)、教化百姓的最高理想。
“從政的最高境界，是百姓在禮樂(lè)熏陶中自然向善，過(guò)著有尊嚴(yán)、有詩(shī)意的生活。”
安琪說(shuō)：
“我看見(jiàn)書(shū)記的眼神瞬間閃了一下。”
聞?wù)苄Φ溃?/p>
“呵呵，也許他和孔子有同感吧？”