不過她決定回去之后，還是好好問問天朗哥哥，這個(gè)同學(xué)是怎么回事。

　　這邊的陶子琦看到暖暖都跑了，氣得在原地跺了跺腳。

　　喊了暖暖幾聲那邊跑得更遠(yuǎn)了。

　　余甜看到暖暖是跑著回來的，還有些奇怪。

　　“暖暖，怎么跑這么快，好像后面有人在追你一樣。”

　　暖暖見已經(jīng)到了操場(chǎng)這邊了，便放慢了腳步，喘了口氣說道：“可不就是有人在追我嗎？”

　　“啊？誰追你啊？”

　　“就是那個(gè)新來的，我忘記她叫什么名字了，對(duì)了，她是不是認(rèn)識(shí)天朗哥哥啊？”

　　聽到暖暖說起陶子琦，余甜就開始把今天她睡覺的時(shí)候發(fā)生的事情給說了。

　　暖暖倒是沒想到，人家說的是真的。

　　但是按道理，這個(gè)鄰居也不應(yīng)該這樣子吧？

　　“那我們有空的時(shí)候問問天朗哥哥是怎么回事吧。”

　　暖暖說完就把這個(gè)事情拋到了腦后。

　　那邊的人已經(jīng)在喊暖暖去玩了，兩人又跟同學(xué)玩了起來。

　　一年級(jí)的小朋友玩的無非就是跳繩還有籃球，不過這邊玩的東西倒是挺多的，還有一些益智的游戲。

　　暖暖拉著余甜，每個(gè)地方都玩一玩，有人在跳遠(yuǎn)，也有人在比賽。

　　余甜一看到有人比賽，就拉著暖暖過去湊熱鬧了。

　　“走走走，我們?nèi)ツ沁吙纯础！?br>
　　因?yàn)樯象w育課也有好幾個(gè)班級(jí)的，暖暖他們過去比賽的那里是二年級(jí)的同學(xué)在那邊。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)快舉行了，大家都在加緊時(shí)間訓(xùn)練，所以這邊熱鬧了許多。

　　暖暖去的時(shí)候，大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，一聲口哨聲響起，眾人就開始奮力地往前跑。

　　賽道兩旁還有同學(xué)在幫著場(chǎng)上的人大喊著加油。

　　那氣勢(shì)，給了場(chǎng)上的人不少的信心。

　　只是很快，暖暖就發(fā)現(xiàn)了，有人在跑步的時(shí)候，旁邊有個(gè)人暗戳戳地伸出了腳，隨即那個(gè)人就直直地往上撲了過去。

　　而后面還有追上來的人，一時(shí)不注意，在前面的人摔倒的時(shí)候，自己也因?yàn)閬聿患皠x住腳，也往這人的身上撲過去。

　　所有的事情發(fā)生似乎只是楊一會(huì)的功夫，但是場(chǎng)上瞬間就響起了兩人的尖叫聲。

　　大家一窩蜂沖上去了，有人趕緊去喊了老師過來。

　　他們?cè)趺炊紱]想到，不過是比個(gè)賽而已，竟然出現(xiàn)了這種事情。

　　暖暖也緊張地上前，這個(gè)時(shí)候就看到剛才伸出腳的那個(gè)人，有些驚慌地離開了。

　　暖暖不想放過這個(gè)人，直接上前就把人給抓住了。

　　不過在抓住他衣領(lǐng)的時(shí)候，身后的鬼直接飄走了。

　　暖暖看到這飄走的鬼，皺了皺眉頭。

　　這個(gè)人，到底是怎么回事？

　　怎么會(huì)惹到這個(gè)鬼的，那就是這個(gè)人是有點(diǎn)問題才會(huì)被鬼盯上的。

　　暖暖先是開了天眼，這人身上也沒有這個(gè)鬼喜歡的氣息啊，那是什么問題？

　　不過現(xiàn)在最重要的是先把人給抓住了。

　　“你別跑，我剛才都看到了，就是你伸出腳去把人給絆倒的，你說說，你到底為什么這么錯(cuò)？”

　　那人因?yàn)槭莻€(gè)二年級(jí)的學(xué)生，長(zhǎng)得要比暖暖高一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候被一個(gè)比自己小的小屁孩抓住，當(dāng)即就不滿地叫嚷了起來。

　　“我不知道你在說什么，你快放開我！”

　　那人拼命掙扎著，硬是沒有從暖暖的手里掙扎出半分。

　　這周圍也有人看了過來。

　　不明白這個(gè)時(shí)候了，這個(gè)女孩為什么好抓著另外一個(gè)人。

　　那邊的兩人已經(jīng)被趕來的老師給送去了醫(yī)務(wù)室。

　　但是還沒來得及趕過去，就聽到了一個(gè)脆生生的聲音。

　　“老師，剛才就是他把腿伸出去了，然后才會(huì)害得那位同學(xué)摔倒了。”

　　那老師面色不虞地看著暖暖抓住的那個(gè)同學(xué)，也認(rèn)出了他的身份。

　　見他被暖暖抓住，到現(xiàn)在依舊是梗著脖子死不悔改的模樣，當(dāng)即就來氣了。

　　“怎么又是你？魏世杰，你知不知道剛才的情況很危險(xiǎn)的？”

　　老師說著就上前，直接把人從暖暖的手里解救出來，但是卻抓在自己的手里，沒打算把人放開。

　　反倒是氣勢(shì)洶洶地看著他，只是被他抓著的人，依舊是一副死豬不怕開水燙的樣子。

　　“我就伸個(gè)腳而已，誰知道他們運(yùn)氣這么不好，就摔了，我難不成伸個(gè)腳都有錯(cuò)嗎？”

　　看著他這個(gè)樣子，周圍圍著的人也開始站出來指責(zé)他了。

　　“你自己伸腳把人給絆倒了，你竟然還有理了？再說了，你這種事情又不是沒做過。”

　　“就是，你之前不是就一直捉弄?jiǎng)e人嗎？每次被人發(fā)現(xiàn)了，你都是這樣子，死不承認(rèn)的。”

　　其他幾個(gè)同學(xué)，大概是看到他這個(gè)樣子，都不滿地站出來控訴了。

　　老師見這個(gè)時(shí)候很多人圍上來了，也不想當(dāng)著這么多人的面來呵斥魏世杰。

　　畢竟孩子即便是做得不對(duì)，先溝通，不能一下子就當(dāng)著這么多人的面說他，孩子也是有自尊心的，老師們不想用這種方式來教育孩子。

　　于是魏世杰就被老師帶走了，但是他半點(diǎn)都不覺得自己做錯(cuò)了。

　　暖暖跟余甜也跟著一起去了，剛才那兩人也不知道傷得重不重。

　　幾人跟著去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，那邊老師也沒有著急教育魏世杰，而是先去看看兩個(gè)孩子。

　　還好，只是皮膚上面擦傷，就是兩個(gè)摔倒的時(shí)候，撞到了一個(gè)，前面摔倒的那個(gè)孩子比較嚴(yán)重一點(diǎn)，腳有些骨折了。

　　醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生先幫著孩子把腿上的傷給固定好，這才處理其他的傷口。

　　兩個(gè)大男孩，這個(gè)時(shí)候因?yàn)樗さ梗诓〈采相秽豢拗?br>
　　而跟著一起來的魏世杰，看到兩人在哭，露出了一個(gè)得逞的笑容。

　　不過在看到暖暖看著自己的時(shí)候，這個(gè)笑容就立馬收斂了。

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