課本什么的也不多，一個(gè)書(shū)包完全裝得下。
“哥，你有什么裝不下的東西不？我書(shū)包還有點(diǎn)空位。”蘇小小拎了一下自已的書(shū)包，感覺(jué)輕飄飄啊。
直接接過(guò)她哥的書(shū)包，左手一個(gè)，右手一個(gè)，依舊輕輕松松，仿佛手里拿的是兩個(gè)空書(shū)包。
蘇進(jìn)也沒(méi)跟她客氣，對(duì)于老妹的大力氣，他是深有體會(huì)的。
“小小，進(jìn)哥！你們等我一下。”狗蛋拎著書(shū)包從后面追上來(lái)。
小伙子運(yùn)氣還挺好的，成績(jī)擦邊進(jìn)了高中。
“你倆幫我拿一下書(shū)包唄，我車(chē)輪胎沒(méi)氣了，我去老師辦公室借一下打氣筒。”
“行，那你搞快一點(diǎn)，你要是搞得太慢，我們可不等你。”
蘇小小伸出自已的胳膊，讓他把書(shū)包掛在自已胳膊上。
“好嘞！我肯定很快就來(lái)。”自行車(chē)年紀(jì)大了，三天兩頭就漏氣。老師辦公室的打氣筒都快成他專(zhuān)用的了。
“實(shí)在不行你給自行車(chē)輪胎換一下唄，天天這么打氣也不行啊。半路上再?zèng)]氣了，你還得推回去。”
“我也想啊，這不是太麻煩了。過(guò)兩天我就去換吧。”
光是打氣就折騰了半天，學(xué)校的人都走的差不多了。
“我說(shuō)你這自行車(chē)輪胎是真得換了，你瞅瞅這打氣都打不進(jìn)去了，邊打邊漏。”
蘇小小伸手捏了一下輪胎，感覺(jué)氣還不是很滿(mǎn)，但沒(méi)辦法，根本打不進(jìn)去。
“嘿嘿，我這兩天就去換，之前不是一個(gè)星期就放一天假，我就不想折騰，這一回放5天我肯定去給它折騰了。”
狗蛋一邊傻笑，一邊拿著打氣筒往樓上跑，這是從老師那借的，還得還回去。
大家都在學(xué)校后邊的自行車(chē)棚等他。等了10來(lái)分鐘，根本沒(méi)看到人影。
“阿花，安喜，你們看著自行車(chē)，我跟我哥上去找一下，怎么還沒(méi)下來(lái)，不會(huì)是出啥事了吧？”
蘇小小把書(shū)包往地上一放，拉著她哥就往教室那邊跑。
教室里面一個(gè)人都沒(méi)有，要往辦公室跑，老師辦公室里還有兩個(gè)老師。
“老師，剛剛有一個(gè)男同學(xué)過(guò)來(lái)，還打氣筒了嗎？”
這兩個(gè)老師都不是教她們班的，她也不知道叫什么名字。
老師推了推鼻梁上架的眼鏡，“他已經(jīng)走了有一會(huì)了，是出什么事情了嗎？”
“我們?cè)跇窍碌人且恢睕](méi)有看到他下樓，所以過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)。我們?cè)偃フ艺野伞！?/p>
老師一聽(tīng)也緊張了起來(lái)，“我們一起找吧，我們分頭去找。”
“好，那我們?nèi)€有1樓，3樓找，老師你們?nèi)チ硗庖粭潣钦遥俊?/p>
蘇小小火速答應(yīng)，拉著她哥先往廁所那邊跑。
“哥，你去男廁所，我去女廁所，咱找找看看有沒(méi)有人。”
在廁所里逛了一圈，一個(gè)人都沒(méi)有。
又往回走，每一間教室都看了一遍，也都沒(méi)人。
“那咱上3樓？”蘇進(jìn)感覺(jué)肯定是出啥事了，就是不知道到底出了什么事情，真是愁死個(gè)人。
“走走走，咱搞快一點(diǎn)吧。”
兩個(gè)人爬上3樓依舊沒(méi)有找到人，正準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)到了一點(diǎn)動(dòng)靜，像是有人踢天臺(tái)的門(mén)。
“哥，你聽(tīng)到聲音沒(méi)有？我怎么感覺(jué)樓上有人。”
她們這是鎮(zhèn)上的高中，有兩棟樓都是三層樓高，平頂?shù)臉巧嫌刑炫_(tái)。
但是怕同學(xué)們?cè)谔炫_(tái)出點(diǎn)什么事情，天臺(tái)的門(mén)一直是鎖著的。
“那咱過(guò)去看看？”
兩個(gè)人小心翼翼的匍匐著上樓梯，盡量不讓上面的人注意到他們兩個(gè)，在樓梯拐角的地方已經(jīng)看到人了，天臺(tái)的門(mén)是關(guān)著的，樓梯間有幾個(gè)人。
狗蛋也在，被一群人拉著，頭上還有個(gè)傷口，咕咕往外冒血。
蘇小小一下就站了起來(lái)，沖上去扇兩下，就把幾個(gè)男同學(xué)撂倒在地。
“老師！老師！你們?cè)趩幔课艺业饺肆恕！?/p>
幾個(gè)被撂倒在地的男同學(xué)趕緊爬起來(lái)，想捂她的嘴。
蘇小小架著蘇狗蛋，依舊健步如飛，“哥，你快點(diǎn)，別被他們抓到了。”
三個(gè)人一溜煙的沖下樓，沖進(jìn)2樓的老師辦公室，里面還留了一個(gè)老師。
蘇進(jìn)反手就把門(mén)從里面反鎖了。
留在里面的老師也是嚇一跳，這怎么還出血了？
“怎么了？這是怎么了？”
“老師，我們是在3樓通往天臺(tái)的樓梯間找到人的，不僅有我們要找的同學(xué)，還有三個(gè)男同學(xué)。
狗蛋同學(xué)的腦袋就是他們打的，他們?cè)诤竺孀贰?/p>
話沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)沒(méi)剎住腳步的男同學(xué)就直接撞在了門(mén)上，發(fā)出的動(dòng)靜不算小雖然反應(yīng)過(guò)來(lái)后就直接想跑，但還是被老師看清楚了臉。
“其中兩個(gè)同學(xué)我知道，是高二的，另外一個(gè)我不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該不是我們學(xué)校的。
我送你們出去，先帶著同學(xué)去衛(wèi)生室看一下。”
一行人下樓之后，阿花她們也是嚇一跳，沒(méi)想到這么嚴(yán)重。
“這是怎么回事啊？狗蛋怎么還暈倒了？頭上這么大一個(gè)口子。”
“還不知道，我們上去的時(shí)候，狗蛋已經(jīng)被打成了這樣，人跑了。”
蘇小小搖搖頭，“這些事情交給老師吧，我們先帶狗蛋去衛(wèi)生室。”
“老師，你一個(gè)人也不安全，要不你先回家，明天再說(shuō)這件事情吧。”
“門(mén)口還有安保呢，老師不會(huì)出事的，你們先帶這個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室吧，我?guī)чT(mén)口的安保去把人找著。”
也是沒(méi)有想到，有人這么大膽！敢光明正大在學(xué)校傷人，還真是不知天高地厚，也不知道法律兩個(gè)字怎么寫(xiě)了。
老師都這樣說(shuō)了，蘇小小也沒(méi)再說(shuō)什么，先把人弄到了衛(wèi)生室，好在傷口不是特別深。
“傷口不算太深，應(yīng)該不至于昏迷。這位男同學(xué)不會(huì)是暈血吧？”
醫(yī)生處理完傷口，洗了洗手過(guò)來(lái)開(kāi)藥。
“小時(shí)候殺豬殺雞也沒(méi)少看啊，他一點(diǎn)事都沒(méi)有，應(yīng)該不是吧？”蘇小小懵逼搖搖頭。
“那我再檢查一下，看看還有沒(méi)有其他的傷。這個(gè)傷口的深度不至于昏迷的。”
看傷口和流血量都不至于昏迷，應(yīng)該還有其他地方有傷。